【題目】某生物興趣小組為了“探究植物的光合作用和呼吸作用”,設計并完成了以下實驗,根據實驗回答:
步驟一:將長勢、大小相同的兩株盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜后,分別置于A、B兩個瓶內,密封瓶口;
步驟二:將A瓶繼續放在暗處,B瓶移到光下幾小時(如圖甲所示);
步驟三:取下A、B瓶的塞子,按乙圖所示分別放入燃燒的蠟燭,觀察燃燒狀況;
步驟四:摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,脫色;
步驟五:取出脫色的葉片用清水漂洗,然后平鋪在培養皿里,滴加碘液觀察顏色變化。
(1)步驟三中燃燒的蠟燭用來檢驗瓶內的氣體成分,根據實驗結果可以得出B瓶內的天竺葵光合作用產生了______(填氣體名稱),而A瓶內的天竺葵呼吸作用消耗了該氣體。綠色植物的光合作用主要在葉肉細胞的______中進行。
(2)步驟四中將葉片放在酒精中隔水加熱主要是為了脫去葉片中的______。滴加碘液后實驗結果是從A瓶中取出的葉片不變藍色,從B瓶中取出的葉片變藍色,可以得出植物進行光合作用產生了______,同時可以得出光合作用必須的條件是______。
(3)植物進行各項生命活動所需要的能量來自______作用。
【答案】氧氣 葉綠體 葉綠素 淀粉 光 呼吸
【解析】
實驗步驟:暗處理→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。
(1)氧氣有助燃的性質,B植物在有光的條件下進行光合作用產生氧氣,所以B裝置中的蠟燭繼續燃燒。A裝置在無光的條件下進行呼吸作用,消耗氧氣,所以A裝置中的蠟燭熄滅。光合作用的主要場所是葉綠體,葉的葉肉細胞內含有葉綠體,是進行光合作用的主要場所。 (2)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發生危險。取出脫色的葉片用清水漂洗,然后平鋪在培養皿里,滴加碘液。觀察現象:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍,得出結論:淀粉是光合作用的產物;葉片遮光部分,遇碘不變藍,得出結論:光是植物體進行光合作用的必要條件。 (3)植物的呼吸作用是細胞內線粒體中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力,一部分以熱能的形式散發掉。因此植物進行各項生命活動所需的能量來自于植物的呼吸作用;呼吸作用的表達式:有機物(儲存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白頭葉猴是我國特有的珍稀動物.最早對白頭葉猴進行系統科學研究的是北京師范大學生命科學院潘文石教授,他發現由于棲息地的減少及偷獵者的雙重打擊,白頭葉猴在野外只剩下約700只.因此,開展保護行動是當務之急.請分析回答:
(1)針對造成白頭葉猴數量減少的原因,應該采取的保護措施是:________
(2)除了白頭葉猴,我國特有的珍稀動物還有哪些?(至少答出三種)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常人不論較近或較遠的物體都能看清楚,這是因為
A. 視網膜可以前后移動調節 B. 視神經可以傳導圖像信息
C. 瞳孔可以擴大和縮小 D. 晶狀體的曲度可以調節
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量,圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為____________。
(2)若圖一要表示一個完整的生態系統,還需要補充的組成成分是______________________。
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____________,此生物與鷹的關系是_____________。
圖二中的丁對應圖一中的生物是_____________。
(4)圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是_____________。
(5)如果某種原因狐和鷹的數量減少,對草數量的影響是___________________。(填減少或增多)
(6)由于化石燃料的大量開發和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態系統的穩定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? ______________________________________ 。
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