【題目】為保證消化系統正常發揮功能應( )
A. 談笑風生 B. 細嚼慢咽
C. 邊吃飯邊想問題 D. 邊吃飯邊做運動
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【題目】在顯微鏡視野里可看清洋蔥鱗片葉內表皮細胞無色的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應
A. 改用由凹面反光鏡，放大光圈
B. 改用由平面反光鏡，放大光圈
C. 改用由凹面反光鏡，縮小光圈
D. 改用由平面反光鏡，縮小光圈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是南瓜的發育過程和部分結構放大縱剖示意圖，請據圖回答，請回答
（1）圖1中從[1]到[2]表示的生理過程是 ．
（2）圖1中的[3]是由圖2中的[]發育來的．
（3）南瓜種子萌發時，種子內的有機物逐漸減少，原因是消耗有機物，為細胞生命活動提供能量，胚根最先突破發育成根，其根尖結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是
（4）菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術叫做 ， 而該技術成功的關鍵是 ．
（5）有一菜農在種植南瓜的過程中，突然發現一株植株上結出了個大味甜口感好的南瓜，現在要想讓這株南瓜短時間內大量繁殖，他向有關農業技術部門求助，假如你是農業技術的相關科學家，你提出的最科學合理的方法是 ．
（6）無土栽培具有產量高、節土地和水肥等優點．如果用該技術栽種南瓜，一定要配制滿足植物對各類需要的營養液．
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【題目】從17世紀上半葉始300多年間，科學家們從未停止過對光合作用探究的步伐，設計了很多經典實驗．如圖甲是薩克斯探究光合作用產物的實驗．乙圖是恩吉爾曼設計的探究光合作用場所的實驗，據圖回答下列問題：
（1）薩克斯的實驗最終證明了綠葉在光下制造 ．
（2）恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿和好氧細菌制成臨時裝片．用極細的光束照在水綿的不同部位．一段時間后發現好氧細菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位．他得出的結論是： ．
（3）綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變為有機物同時釋放出氧氣，構成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環．維持著生態系統中的平衡，
（4）影響光合作用的外因很多如光照強弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等．清你為溫室蔬菜早熟增產提出合理化建議：（寫出一條建議即可） ．
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【題目】消化腺分為兩類：一類是位于消化道內的消化腺，另一類是位于消化道外的消化腺。下列屬于后者的是( )
①腸腺
②胰腺
③胃腺
④肝臟
A. ①③ B. ②④
C. ②⑧ D. ③④
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【題目】分析圖表，回答問題：圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道是被消化的情況．下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據圖回答：
（1）淀粉首先在口腔內被消化，酶可以將淀粉進行初步的消化，分解為麥芽糖．
（2）蛋白質的消化曲線是 ． 它首先在內被消化，之后最終被消化為 ．
（3）圖中的E區域是消化吸收的主要部位，叫做 ， 有多種消化液，其中（消化液）只對脂肪進行物理性消化，將其乳化為脂肪微粒．其余的二種消化液為、 ．
（4）某人晚上視力急劇下降，甚至完全看不到東西，醫生診斷他患有 ， 缺乏的營養物質主要是 ， 需要多補充動物肝臟或者魚肝油．
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