【題目】下圖是某種生物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)圖中,對細胞起保護和支持作用:[ 1 ] ___________。由此看出此圖代表的是一個 __________細胞。
(2)[ 2 ] ______對細胞也起保護作用,它還能進行物質交換。
(3)[ 4 ]是___________,控制細胞生命活動,里面含有遺傳物質。
(4)細胞的許多生命活動是在[ 6 ] _________ 中進行的,圖中有許多綠色的小顆粒是 _______,它是植物進行光合作用的場所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是 [ ]_____(填圖中數字)中含有大量細胞液。
(6)植物細胞特有的結構是______________
【答案】細胞壁 植物 細胞膜 細胞核 細胞質 葉綠體 5液泡 細胞壁、葉綠體、液泡
【解析】
觀圖可知:1細胞壁,2細胞膜,3葉綠體,4細胞核,5液泡,6細胞質。
(1)(6)植物細胞除了和動物細胞一樣含有2細胞膜、4細胞核、6細胞質以外,一般還具有1細胞壁、3葉綠體和5液泡。所以此圖是植物細胞結構示意圖。1細胞壁是植物細胞最外一層較薄的壁,起保護和支持細胞的作用。
(2)2細胞膜能讓有用的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時還能把細胞內產生的廢物排到細胞外.細胞膜既具有保護功能又具有控制物質進出的作用。
(3)4是細胞核,里面含有遺傳物質,控制細胞生命活動。
(4)6是細胞質位于細胞核的外面,細胞膜的里面,能不斷的流動,它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換,是進行生命活動的場所。圖中許多綠色的小顆粒是葉綠體,它是植物進行光合作用的場所。
(5)5液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養物質,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質,就是來自于細胞中液泡的細胞液。
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【題目】下列分類單位由小到大排列的是( 。
A. 種、屬、科、目、綱、門、界 B. 種、屬、目、科、綱、門、界
C. 種、科、屬、目、綱、門、界 D. 屬、種、科、目、綱、門、界
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【題目】下列各項中,屬于合理的飲食習慣的是( 。
A. 餓了就吃,吃飽為止
B. 吃飯前后多運動,以幫助消化
C. 按時就餐,不挑食
D. 正餐按時吃,愛吃的零食也可以多吃
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【題目】人類利用自然必須以什么為前提才能實現可持續發展?( )
A. 以充分利用為前提
B. 以最大限度地開發為前提
C. 以不利用為前提
D. 以保護環境為前提
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【題目】圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一的某條食物鏈中生物體內有毒物質的相對含量,下列有關敘述正確的是( )
A.如果組成一個完整的生態系統,圖一還需補充的成分是非生物部分
B.圖一中兔的數量減少時,短期內鼠的數量也一定減少
C.圖二中的食物鏈可以表示為丁→乙→丙→甲
D.圖二中丙對應圖一中的生物是蛇,蛇與鷹在圖一中是捕食關系
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【題目】如圖1為某植物葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①、②分別為氧氣、二氧化碳,甲、乙為細胞內的相關結構;圖2、圖3是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置;圖4表示發生在綠色物體內的某些生理過程,請分析回答:
(1)圖1中,甲、乙分別是______________。
(2)某生物實驗興趣小組設置了一組實驗裝置(如圖2),一段時間后,發現透明的塑料袋內壁上有水珠出現,對比甲和乙。他們探究的問題是:____________________?對比乙與丙,變量是 ___________________。
(3)該生物實驗興題小組進一步探究,將圖2中的甲裝置放在光下一段時間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體(見圖3),將帶火星的細木條插入廣口瓶,預期的實驗現象明顯。這可以說明______________________________________。
(4)圖4曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系,其中N點表示___________。
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