【題目】圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網,圖二表示圖一的某條食物鏈中生物體內有毒物質的相對含量,下列有關敘述正確的是( )
A.如果組成一個完整的生態系統,圖一還需補充的成分是非生物部分
B.圖一中兔的數量減少時,短期內鼠的數量也一定減少
C.圖二中的食物鏈可以表示為丁→乙→丙→甲
D.圖二中丙對應圖一中的生物是蛇,蛇與鷹在圖一中是捕食關系
【答案】C
【解析】
一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,營養級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多。生態系統具有一定的調節能力,但是這種調節能力是有限的。
A.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。圖一中草是生產者,鼠等動物是消費者,如果組成一個完整的生態系統,圖一還需要補充的成分是分解者和非生物部分,故A不符合題意。
B.圖一中兔的數量減少,草失去兔這個捕食者,草可以供給鼠更多的食物,可能引起鼠的數量增加,由于鷹缺少兔這個食物來源,會捕食更多的鼠為食物,也會引起鼠的數量減少,所以圖一中兔的數量減少時,短期內鼠的數量不一定減少,故B不符合題意。
C.生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,營養級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多,分析圖二可知,甲內的有毒物質最多,營養級最高,其次是丙,再是乙,而丁體內的有毒物質最少,生物的數量最多,是生產者,所以圖二中的食物鏈可以表示為丁→乙→丙→甲,故C符合題意。
D.圖二中丙對應圖一中的生物是蛇,蛇與鷹以鼠為食物,屬于競爭關系,同時鷹以蛇為食,屬于捕食關系,所以蛇與鷹在圖一中是競爭和捕食關系,故D不符合題意。
故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學是個足球迷。看2014年巴西足球世界杯比賽時,當自己喜歡的球隊進球時,他歡呼雀躍,并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個變化過程中,參與調節作用的是( )
A.神經調節
B.激素調節
C.神經調節和激素調節
D.血液調節
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸雨被稱為“空中死神”,對生物有極大危害下列敘述不正確的是( )
A. 酸雨可使河流、湖泊酸化,酸化的水源威脅著人類的健康,影響人們的飲用
B. 酸化水源影響魚、蝦等水生生物的生長發育
C. 酸雨直接危害芽和葉,使出現酸雨地區的植物全部死亡
D. 酸雨使土壤的養分發生變化,從而不能被植物吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種生物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)圖中,對細胞起保護和支持作用:[ 1 ] ___________。由此看出此圖代表的是一個 __________細胞。
(2)[ 2 ] ______對細胞也起保護作用,它還能進行物質交換。
(3)[ 4 ]是___________,控制細胞生命活動,里面含有遺傳物質。
(4)細胞的許多生命活動是在[ 6 ] _________ 中進行的,圖中有許多綠色的小顆粒是 _______,它是植物進行光合作用的場所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是 [ ]_____(填圖中數字)中含有大量細胞液。
(6)植物細胞特有的結構是______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了人類世世代代都有可利用的各種資源和美好的生活環境,人類必須( 。
A. 大力開發資源 B. 減少資源浪費
C. 增加人口數量 D. 控制人口增長
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