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【題目】如圖是用同一架顯微鏡觀察同一植物組織標本的圖象．下列推測準確的是（ ）

A.③所用的目鏡的放大倍數一定大于④
B.更換物鏡是轉動轉換器來實現的
C.放大倍數越高視野中看到的細胞數越多
D.每個細胞中都一定能找得到葉綠體

【答案】B
【解析】A、顯微鏡的放大倍數是指目鏡與物鏡放大倍數的乘積，③視野放大倍數最大，但目鏡倍數不一定比④的目鏡倍數大，A不符合題意；

B、物鏡安裝在轉換器上的，因此更換物鏡一定是轉動轉換器來實現，B符合題意；

C、顯微鏡的放大倍數越高，在同一視野中看到的細胞個數越少而不是越多，C不符合題意；

D、見光部分的植物細胞中含有葉綠體，不見光部分的植物細胞中沒有葉綠體，如植物根尖細胞沒有葉綠體，D不符合題意．

所以答案是：B．


【考點精析】掌握練習使用顯微鏡是解答本題的根本，需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本．

練習冊系列答案
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【題目】人體血液循環包括體循環和肺循環．肺循環結束后血液的變化是

A. 靜脈血變成動脈血 B. 含尿素多的血變成含尿素少的血

C. 動脈血變成靜脈血 D. 血液由鮮紅色變成暗紅色

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【題目】傳染病的傳播必須具備傳染源、傳播途徑和_______________三個基本環節。

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【題目】下列關于動植物生殖、發育的敘述中，正確的是(　　)

A. 家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發育都是完全變態發育

B. 植物扦插、嫁接、組織培養、試管嬰兒的繁殖方式都是無性生殖

C. 鳥類都具備的生殖過程是求偶、交配、孵卵

D. 兩棲動物的生殖和幼體的發育必須在水中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖示某生物生態系統中生物之間的關系，下列有關描述科學的是（ ）

A.圖示為一完整的生態系統
B.圖中有三條食物鏈
C.蟲和鳥屬于消費者，能促進該生態系統的物質循環
D.細菌和鳥之間是捕食和競爭關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲和乙是八年級同班同學。由于甲患了流感使乙被傳染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分別屬于（ ）

A．易感者、傳染源 B．傳播途徑、易感者

C．傳染源、傳播途徑 D．易感者、傳播途徑

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【題目】胰腺既是 ，又是 ，其中胰島分泌 ，能調節 ，缺乏時人會患 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米開花如果遇到連綿陰雨天，收獲時產量會降低，造成玉米產量下降的原因是（ ）

A. 風大，氣溫低，花粉不成熟

B. 花粉被雨水沖落，影響風力傳粉

C. 陰雨，子房不能發育

D. 風大，氣溫低，影響昆蟲傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射弧的敘述正確的是(　　　)

A. [3]是神經中樞，能產生感覺

B. 若[4]處受到損傷就不能發生反射

C. 該反射弧完成的是復雜(條件)反射

D. 完成反射活動的正確傳導路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]

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