【題目】苔蘚植物能當作監測空氣污染程度的指示植物,原因是:( )
A.能大量吸收二氧化硫氣體
B.能分解二氧化硫等氣體
C.能阻攔有毒氣體的擴散
D.對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,易受傷
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒結構示意圖,請根據圖回答。
(1)_________是兔的牙齒,判斷的理由:兔的牙齒有【 】__________和【 】____________________,沒有____________,這是與吃植物的生活相適應的。
(2)_____________是狼的牙齒,判斷的理由是【 】__________尖銳鋒利,適于______________食物,這是與____________生活相適應的。
(3)家兔適于植物性食物的特點:____________適于切斷植物纖維,_________適于磨碎食物?梢姡______________既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的消化能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞的結構圖,請據圖回答:
(1)寫出圖中各結構的名稱:①_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________;⑥_________。
(2)圖中對細胞起保護和支持作用的結構是__________________;含有遺傳物質的是_________;能進行光合作用的是_________。
(3)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結構中的_________。
(4)動物細胞沒有圖中的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞的一些生理活動,請據圖回答:
(1)①過程為_______________,②過程使細胞在______________上向著不同的方向發展,從而形成不同功能的組織。
(2)A、B、C三種細胞中______能產生和傳導興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過程為__________,怎樣才能觀察到染色體?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆、玉米種子結構圖,請據圖回答問題:
(1)填寫圖中各部分的名稱:
A_________;B__________________;C_________;D_________;,E__________________;F_________;G_________。
(2)能保護種子的結構是_________和_________。將來發育成莖和葉的是圖中的_________。將來發育成根的是圖中的_________。
(3)玉米種子的_________和_________愈合在一起,不易分開,通常所說的玉米種子實際為_________。
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【題目】學習生態系統知識后,小蘭同學對自家的水稻田進行實地調查,繪制了如下食物網簡圖.請回答:
(1)該食物網包含條食物鏈,請寫出與麻雀有關的最長的一條食物鏈: .
(2)圖中螟蟲與田鼠之間是關系.
(3)若大量捕殺青蛙、麻雀,導致蟲災爆發,生態平衡就會遭到破壞,這是因為稻田生態系統的能力是有限的.
(4)該生態系統中的分解者能把有機物分解為無機物,對生態系統的起著不可替代的作用.
(5)從結構層次看,圖中的水稻與蛇相比少了 .
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