【題目】請觀察蝗蟲的外部形態圖,回答問題。
(1)蝗蟲的身體分為【 】_________、【 】_________、【 】___________三部分。
(2)蝗蟲有發達的運動器官,包括3對__________、2對____________,都著生在_________部。
(3)體表的外骨骼的作用有__________和支持體內柔軟器官,防止______________________。
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【題目】分析資料,回答問題:
資料一:原來人們都以為植物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑,他做了一個著名的實驗:把一棵2.5千克的柳樹苗種在盛滿土的木桶里,每天只用雨水澆灌,5年后,柳樹質量增加了80多千克,而土壤只減少了0.1千克。
資料二:1773年,英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗:首先,他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在密閉的玻璃罩內,發現不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡;然后,他又分別把一盆植物加一支點燃的蠟燭、一盆植物加小白鼠放在密閉的玻璃罩內,發現蠟燭能繼續燃燒,小白鼠能正常地活著。后來,很多人重復了他的實驗,但有的成功了,有的卻不能成功。
(1)海爾蒙特實驗的結論是_____;實驗前后土壤的質量減少了0.1千克,這些物質主要是_____,它是植物正常生長所必不可少的成分。
(2)普利斯特利實驗的結論是_____;有人重復他的實驗卻沒能成功,最可能的原因是_____。
(3)孫悟同學想探究植物的光合作用是否需要光,設計了如圖1實驗步驟:
①請將實驗步驟正確排序:____(用字母表示)。
②步驟C中小燒杯內的液體是_____。
(4)如圖2是一株植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強度隨時間變化的曲線圖,則:
①曲線_____表示光合作用。
②該植物這天積累有機物的時段是_ __時。
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【題目】如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野,以下分析錯誤的一項是( 。
A.要使視野①變為②,應將裝片往右下方移動
B.要視野③變為④,應該調節細準焦螺旋
C.本實驗室用的物鏡有10×和5×兩種,要使視野從②變為③,應選用的物鏡是10×
D.視野②變為③時,發生的變化是視野亮度不變,細胞數目變少,細胞個體變大
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【題目】若用如圖表示動物細胞的兩項生理活動,則圖中①、②分別表示的是( 。
A.①細胞分化,②細胞生長
B.①細胞分裂,②細胞分化
C.①細胞生長,②細胞分裂
D.①細胞分化,②細胞分裂
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【題目】在觀察蚯蚓運動的過程中,要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,這樣做的意義是( )
A.維持蚯蚓體內的水分的平衡 B.維持蚯蚓正常的呼吸
C.因為蚯蚓通過體表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕動
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【題目】植物細胞內不同的結構具有不同的功能。下列結構與功能連接不正確的是( )。
A.細胞壁——控制物質進出細胞 B.葉綠體——使光能轉化成化學能
C.線粒體——分解有機物,釋放能量 D.細胞核——生命活動的控制中心
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【題目】某生物體細胞經過一次分裂產生兩個新細胞,下列有關敘述不正確的是( )
A.兩個新細胞中的染色體形態和數目相同
B.兩個新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同
C.兩個新細胞的體積與原細胞相同
D.新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣
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