【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)本圖中有條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可表示為。
(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物。
(3)鳥、昆蟲、狐等動物在生態系統中屬于。如果大量捕食狐,那么鷹的數量在短時間內將會。
(4)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少和。
(5)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大發生,短時期內,該生態系統中的數量會隨之增加,而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態系統逐漸恢復原樣。生態系統中和總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做。這表明生態系統具有一定的能力。
(6)若該生態系統受到DDT農藥的污染,則的體內DDT含量最高,原因是有毒物質能沿著不斷積累。
(7)人類必須遵循 , 不能隨意捕殺食物鏈中的某種生物,才能使這個“草原生態系統”維持可持續發展和良性循環,否則,就會破壞生態系統的平衡狀態。
【答案】
(1)5,草→鼠→蛇→鷹
(2)多
(3)消費者,增多
(4)非生物部分,分解者
(5)蛇、狐、鷹,各種生物的數量,所占的比例,生態平衡,自動調節
(6)鷹,食物鏈和食物網
(7)生態規律
【解析】(1)、圖中共有5條食物鏈,最長的一條是草→鼠→蛇→鷹;
(2)、在生態系統中,生產者的總量最多;
(3)、鳥、昆蟲和狐等動物在生態系統中屬于消費者,大量捕食狐,鷹的競爭者減少,食物增多,因此,鷹的數量短期內將會增加;
(4)、一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者,消費者和分解者,圖中的草是生產者,動物是消費者,還缺少分解者和非生物部分。
(5)、鼠的數量增多,狐、蛇和鷹的食物增多,因此這三種生物的數量也會增多,而隨著上述生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著減少,使生態系統逐漸恢復原樣。生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡。
(6)、有毒物質進入生態系統,有毒物質在生物體內難以分解,無法排除,可能會通過食物鏈和食物網不斷積累。因此,食物鏈中,營養級別越高的生物體內含有的有害物質越多。鷹在這個生態系統中出于較高的營養級,體內積累的DDT最多。
(7)、人類的活動會影響環境,環境是一個整體,因此,人類必須遵循生態規律,不能隨意捕殺食物鏈中的某種生物,才能使這個“草原生態系統”維持可持續發展和良性循環,否則,就會破壞生態系統的平衡狀態。
所以答案是:(1)5;草→鼠→蛇→鷹;(2)多;(3)消費者;增多;(4)非生物部分;分解者;(5)蛇、狐、鷹;各種生物的數量;所占的比例;生態平衡;自動調節;(6)鷹;食物鏈和食物網;(7)生態規律
【考點精析】掌握生態系統概述和生態系統的結構和功能是解答本題的根本,需要知道生態系統的概念:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統.一片森林,一塊農田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態系統;植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎,兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為_____性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為_____。
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現象在遺傳學上稱為_____。
(3)小雅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?為什么?_____。
(4)小雅的父親是雙眼皮,其產生的精子類型是如圖2所示中的_____(填寫字母)。
(5)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的,_____是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環境中,兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現了_____共同作用的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據家兔和狼的牙齒圖解,回答有關問題:
(1)寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:[1]_____的作用是______ [2]_____的作用是______, [3]_____的作用是______
(2)圖_____是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有_______和_, 這與_______生活相適應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是辣椒發育成果實的過程圖,請據圖回答下列問題:
(1)在植物體的結構層次中,辣椒的花屬于__________。
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做__________;要結出辣椒,還要經歷的另一個重要生理過程,即__________,此過程是在雌蕊的__________(填結構名稱)內完成的。
(3)②和④組成了辣椒果實,可食部分④是由__________(填結構名稱)發育而來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章。我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家,養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流。下圖表示家蠶的不同發育時期,請據圖回答問題:
(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲,其發育過程經歷了___________(用序號和箭頭表示)四個時期,屬于___________發育。
(2)家蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是___________。
(3)課外養蠶小組的同學發現,黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是___________性狀,如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是__________、___________。
(4)我國的桑蠶養育專家利用轉基因技術,將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎?說出你的理由______________________。
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