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【題目】下列是同學們熟悉的生物,請根據索引鑒別,并將其代號填在相應的位置:

A.大腸桿菌噬菌體 B.荔枝 C.油松 D.斑馬 E.蚯蚓

_______

【答案】A E D C B

【解析】

生物根據有無細胞結構分為無細胞結構生物和有細胞結構生物;動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類;種子植物分為裸子植物和被子植物。

病毒是一類沒有細胞結構的微生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質,不能獨立生活,只能寄生在活細胞中才能生活,根據寄主不同分為動物病毒、植物病毒、細菌性病毒(噬菌體)。A大腸桿菌噬菌體屬于細菌性病毒,無細胞結構。種子植物根據種子外有無果皮分為裸子植物和被子植物。B荔枝和C油松都屬于種子植物,荔枝種子外有果皮包被屬于被子植物,油松種子外沒有果皮包被,屬于裸子植物。動物根據體內由脊椎骨組成的脊柱分為脊椎動物(如D斑馬)和無脊椎動物(如E蚯蚓)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察蚯蚓的實驗中,需要經常用濕棉球擦拭其體表,以保證它正常的

A. 運動 B. 消化 C. 呼吸 D. 生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點,重合部分表示它們的共同特點,下列觀點不正確的是( 。

A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態系統的消費者

C. E可以表示體內有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一大面積燒傷的病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血。在輸血時應該給他輸入( )
A.全血
B.血漿
C.血小板
D.濃縮的紅細胞懸液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是五種生物的形態結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是________________,僅由⑩蛋白質外殼和內部的⑨____________構成。

(2)A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是____________________,因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。

(3)以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填字母)。

(4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填字母)。

(5)由于以上生物體內都無__________,所以它們的營養方式均為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請據圖回答:

⑴與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是____________________________

⑵間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]______________的效率。

⑶植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[ ]_________所釋放的能量;該過程發生在圖乙的結構[ ]___________中。

⑷過程B的強弱受______________________、_________________________等環境因素的影響。

⑸在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是________________________!

⑹在A、B、C三個生理過程中,在白天和黑夜都能進行的是__________________。(填字母)

⑺植物體之所以能夠由小長大、結構由簡單到復雜的主要原因是____________________。

⑻大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的____________過程有關。(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗,請分析回答相關問題:

1采集:在校園墻角等 環境中采集葫蘆蘚

2觀察:

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態和

②用放大鏡觀察其 的形態特點及假根的特點

③葫蘆蘚的孢蕨如圖中含有許多生殖細胞:

3苔蘚植物的葉只有一層細胞,可以當做 的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是昆蟲兩種變態發育全過程中各時期的示意圖,圖中①為卵期。下列說法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產量,應延長②時期

C. 果蠅的完全變態發育過程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發育過程,則③時期對農作物的危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的食量大,消化道短,排便迅速,這些特點與下列哪種方式相適應( 。
A.空中飛行
B.地上行走
C.樹上棲息
D.捕食害蟲

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