【題目】下圖是某校生物興趣小組對校園周圍的農田生態系統做過調查后繪制的食物網簡圖。請根據圖來回答下列問題。
(1)在生態系統的組成成分中,植物屬于 。
(2)在農田生態系統中,鼠與昆蟲之間是 關系。
(3)如果用于灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質,體內有毒物質積累最多的生物是 。
(4)麥收季節,有不少農民在田里焚燒農作物秸稈,造成環境污染,政府部門不得已采取了一些“禁燒”措施,但還不能完全杜絕。針對這一現象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”!霸偕w維共混膜”在土壤中1~2個月就會被分解掉,分解該“地膜”的生物是 。
(5)在調查中發現,蛙的數量逐年減少主要是由地球氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的。由此說明 是保護生物多樣性的根本措施。
【答案】(1)生產者;
(2)競爭;(3)蛇;
(4)細菌、真菌;
(5)保護生物的棲息環境(必須有這一句),保護生態系統的多樣性。
【解析】
試題分析:(1)在生態系統中,植物能進行光合作用制造有機物是生產者,動物直接或間接的以植物為食是消費者。
(2)鼠與蛇之間存在捕食關系,鼠與昆蟲之間并不存在捕食關系,但它們會爭奪共同的食物--植物,所以鼠與昆蟲之間是競爭關系。
(3)我們知道有毒物質會在生物體內進行生物富集,所以生物的營養級別越高體內的有毒物質就越高。故體內有毒物質積累最多的生物是蛇。
(4)分解者的作用是把復雜有機物分解成簡單無機物,促進物質的循環。所以分解該“地膜”的生物被稱為生態系統中的分解者。分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。
(5)保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境,生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環境,即保護了環境中的生物,環境與生物是一個統一的整體,二者構成生態系統,因此保護生物的棲息環境,就是保護生態系統的多樣性。保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區。
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【題目】偉大的母親十月懷胎,孕育了幸福的你我他。下列有關人的生長發育說法中,錯誤的是( )
A.卵巢是女性最主要的性器官
B.受精作用發生的場所是子宮
C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質
D.懷孕期問應加大營養攝人,以滿足胎兒和母體的能量及物質需求
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構模式圖,請據圖回答:
(1)菜豆種子的胚由 組成(用圖中的標號回答);玉米種子的胚由 組成(用圖中的標號回答)
(2)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有_______和_______,而且____都由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。不同點是菜豆種子的子葉有_______片,而玉米種子的子葉有_______片,玉米種子中有_______,菜豆種子中沒有_______。
(3)玉米種子的_______和_______緊貼在一起,不易分開,所以玉米粒應是_______。
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【題目】觀察下圖,分析回答下列問題:
(1)[②]表示肺泡與外界的氣體交換,該過程是通過__________實現的。當人體吸氣時,膈肌處于__________狀態。
(2)血液中運輸氧的血細胞是__________,氧氣由這種血細胞攜帶經過[④]過程運輸到身體各部分,再經過氣體交換進入組織細胞內,供組織細胞進行呼吸作用,分解有機物,釋放能量。
(3)人體通過消化系統吸收食物中的營養物質。其中蛋白質的消化起始部位是__________。
(4)某人咽喉炎需口服消炎藥,藥物到達患處,需經過心臟__________次。
(5)若某人的N中出現了部分蛋白質和較多的紅細胞,則說明發生病變的部位是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下圖9回答下列問題,對的打√,錯的打×。
(1)①進行體內受精,變態發育( )
(2)標號④代表的植物類群可以作為監測空氣污染的指示植物( )
(3)人們常說的綠色開花植物指的是③( )
(4)藻類植物生活在水中,都是單細胞生物( )
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