【題目】觀察如圖,總結鳥適于飛行的特點
(1)鳥的身體呈型,可以減少空氣的阻力.前肢變成 , 適于在空中飛行.
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 . 胸骨上高聳的突起④叫作 . 附著在胸骨上的是發達的③ , 能牽動兩翼產生飛行的動力.
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【題目】如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,下列說法正確的是( )
A.②和③都能進行氣體交換
B.①是氣管②是氣囊③是肺
C.①是氣管②是肺③是氣囊
D.氣體進入體內的途徑是①→②→③
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【題目】下面是小麥、月季和玉米的分類等級圖,請你用所學的知識回答問題:
(1)親緣關系最近的兩種植物是 . 判斷的理由是 .
(2)包含生物種類最多的分類單位是 .
(3)如果增加“亞門”這一分類單位,其分類單位應處于之間.
(4)確定小麥和月季分類等級的主要依據是 .
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【題目】觀察“平衡膳食寶塔”圖,請分析作答:
(1)位于“平衡膳食寶塔”中最頂層,應該少吃的一類食物是( )
A.瓜果蔬菜
B.谷物類
C.動物性食品
D.油脂類
(2)下面三位同學的早餐食譜,最為合理的是
甲:兩個饅頭一杯可樂
乙:一個雞蛋一杯開水
丙:一個雞蛋一個饅頭一杯橙汁.
(3)一名女同學平時很少運動,又酷愛甜食,由于身體發育原因,體重增加很快,她怕人笑每天主要以水果為食,進行減肥,你認為她的做法對嗎?請你給他提出好的建議: .
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【題目】某生物興趣小組為探究鯽魚適應水中生活的特征,設計如下實驗方案:取2條大小、形態相同的活鯽魚,用凡士林將一條鯽魚側線鱗片上的小孔全部封住,另一條不作任何處理,分別放入甲、L 2個大小、盛水量相同的玻璃缸里.在甲、乙兩缸里,分別用玻璃棒順時針方向沿缸壁緩緩攪動清水,注意觀察魚的運動方向.該實驗探究的問題是( )
A.魚鰭與運動、平衡的關系
B.魚的側線與感知水流方向的關系
C.魚鰓與呼吸的關系
D.魚的體形與運動的關系
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【題目】如圖是某農田生態系統示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)影響該生態系統的非生物因素有、、和。
(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有。
(3)圖中的生產者是。
(4)禾谷類在生態系統中的作用是。
(5)一段時間內,人們為了保護農作物,大量消滅昆蟲和兔,則的數量會明顯減少。
(6)寫出該生態系統的三條食物鏈。
①;
②;
③。
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