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【題目】下列四項中,正確表示了中考一條食物鏈的是( )
A.陽光
B.草

C.鷹
D.陽光 玉米

【答案】B
【解析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者;陽光是非生物部分,既不屬于生產者也不屬于消費者,食物鏈的概念未包括非生物部分,故A不符合題意;該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者兔、鷹它們三者的關系,故B符合題意;鷹屬于該食物鏈頂端,在兔子之后,故C不符合題意。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,總結鳥適于飛行的特點

(1)鳥的身體呈型,可以減少空氣的阻力.前肢變成 , 適于在空中飛行.
(2)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 . 胸骨上高聳的突起④叫作 . 附著在胸骨上的是發達的③ , 能牽動兩翼產生飛行的動力.

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【題目】人類和類人猿所共有的特征是( )、

A. 發達的大腦 B. 復雜的語言 C. 會制造工具 D. 會使用天然工具

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【題目】《中華人民共和國環境保護法》1983年問世。 ______

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【題目】生物圈中的某種生物一旦絕滅,一般就不可能恢復了。______

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【題目】科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后,再將此部分葉片用錫箔遮。涍^一段時間光照后,用碘蒸汽處理葉片,發現葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色(如圖).該實驗可以證明( )

①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③

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【題目】南京紫金山樹木繁多,是天然的“氧吧”,很多人來這里爬山、鍛煉,使山林生態環境受到一定破壞。這說明人類活動的過多干預會破壞生態環境。 ______

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【題目】下圖“;~塘”模式,是現代農業的典型,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。

(1)在該生態系統中,蠶與桑是關系。
(2)在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中發揮作用的生物主要是 , 在該生態系統的組成中它屬于。
(3)如果難以分解的有毒物質進入該生態系統體內有毒物質含量最高的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肌肉與骨、關節的關系示意圖,請據圖回答問題:
(1)請指出圖中所示結構名稱。①是;②是。
(2)屈肘時,收縮,舒張。
(3)伸肘時,收縮,舒張。

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