【題目】南京紫金山樹木繁多,是天然的“氧吧”,很多人來這里爬山、鍛煉,使山林生態環境受到一定破壞。這說明人類活動的過多干預會破壞生態環境。 (______)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究鯽魚適應水中生活的特征,設計如下實驗方案:取2條大小、形態相同的活鯽魚,用凡士林將一條鯽魚側線鱗片上的小孔全部封住,另一條不作任何處理,分別放入甲、L 2個大小、盛水量相同的玻璃缸里.在甲、乙兩缸里,分別用玻璃棒順時針方向沿缸壁緩緩攪動清水,注意觀察魚的運動方向.該實驗探究的問題是( )
A.魚鰭與運動、平衡的關系
B.魚的側線與感知水流方向的關系
C.魚鰓與呼吸的關系
D.魚的體形與運動的關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態系統中碳循環的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)上圖中缺少的一個重要箭頭是(從何處到何處)。
(2)圖中在A過程中起作用的生態系統的功能成分是。
(3)生態系統能夠維持相對穩定,在于生態系統具有。目前,圖中的過程,破壞了生態系統的碳循環,導致了全球氣候變化這一全球性生態環境問題,對生物圈的穩定性產生不利影響。
(4)生態系統中物質循環的特點是:和。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】瓜農李某種的西瓜,由于管理不善,一些剛開的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分,這種花將來發育的情況是( )
A.正常發育 B.發育成缺損的西瓜
C.發育成無子瓜 D.凋落不能發育成西瓜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥的呼吸系統示意圖,請根據圖形回答下列27~28題.
(1)氣囊是圖中的( )
A.1
B.2
C.3
D.2和3
(2)鳥體內進行氣體交換的部位是( )
A.1
B.2
C.3
D.2和3
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