Question

【題目】探究“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環境下，測得如下數據．請

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____行為．

（2）該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖（如圖2），請在圖2中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線．

（3）根據圖2曲線所示的“獲取食物的共同規律”可知：此類行為可以通過訓練得到_____（選填“強化”或“弱化”）．

（4）根據本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：_____？根據所提問題，分析數據，得出結論是_____．

Answer 1

【答案】學習強化試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短

【解析】

試題先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，由體內的遺傳物質決定的；學習行為是動物出生后由生活經驗和學習逐漸建立起來的一種新的行為活動；生物越高等，獲得學習行為的時間越短。

（1）先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，而學習行為是動物出生后由生活經驗和學習逐漸建立起來的一種新的行為，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為；（2）B用的時間最少，只要找對了三個時間點，連線就可以了；（3）通過曲線可知：三只小白鼠用的時間隨著次數的增加都在減少，說明通過訓練可以強化學習行為；（4）根據實驗可以看出實驗小組提出的問題是：實驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎？根據實驗數據可以得出結論：實驗次數越多，學習行為獲得的時間越短。