【題目】下列關于兩棲動物的描述中不正確的是（ ）。
A.變溫動物
B.既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物
C.脊椎動物
D.幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸
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【題目】圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的神經結構基礎模式圖,請分析并回答：
（1）該模式圖表示的神經結構叫___________。
（2）若圖中①表示感受器,請寫出圖中其他序號所表示的結構名稱:②_______③_______⑤__________。
（3）當手受到針的刺激,會發生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是_______________________________(用圖中的數字和箭頭表示)。
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【題目】請根據如圖所示的各種動物回答問題。
（1）若將這四種動物分成兩大類，你的分類依據是______，圖中______類動物（填字母）是無脊椎動物中唯一會飛的動物，通過______的運動，可以擴大其生活和分布的空間。
（2）A之所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠______來獲取食物和防御敵害，二是能在水中______。運動時決定運動方向的是[]______。
（3）生活在不同環境中的動物具有不同的呼吸器官，B動物的呼吸器官是③______。
（4）C動物身體呈______型，飛行時可以減小空氣的阻力，其進行氣體交換的器官是[]______。
（5）D動物屬于______類，其結構⑥的特點是______。
（6）分析以上四種動物的外部形態和內部結構，可以看出動物都有與各自生活環境相適應的______特征，保護動物的______是十分重要的。
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【題目】3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省發出“剿滅劣V類水”的動員令，推動“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸．這些小微水體屬于（ �。�
A. 種群 B. 群落 C. 生態系統 D. 生物圈
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【題目】“每日堅果”是每包25克的小包裝設計的零食，主要包括扁桃仁、榛子仁、核桃仁、紅提干等。堅果營養豐富，可以促進人體的生長發育，增強體質。我校某位同學每天會吃2袋，體檢時發現體重超標。他推測：可能因為堅果中含有大量能量，運動量小，能量無法消耗，引起體重超標。于是便想用這些堅果進行實驗探究：
提示：1ml水升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量。 （焦是能量單位）
（1）你想探究的問題是_______________
（2）根據你想探究的問題，你作出的假設是______________
（3）實驗材料及儀器下圖裝置一個，每日堅果若干袋，火柴若干，溫度計一支，解剖針一個，酒精燈。
（4）制定計劃A. __________ B. _____________ C. __________________
（5）根據你的實驗方案，繪制一個表格，記錄并統計數據。_______________
（6）寫出數據處理的簡要過程_______________________
（7）預測的實驗結論是___________________________
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【題目】下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（ ）
A. 移栽植物時剪去部分枝葉 B. 對移栽后的植物進行遮陽
C. 對栽培的花卉適時松土 D. 選擇陰雨天移栽植物
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【題目】閱讀下面短文，回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥只吃草籽，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。
(1)圖是一位同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你補畫完整
(2)畫完整后該食物網中食物鏈共有_________條。
(3)該生態系統中分解者主要包括營腐生生活的_________和_________。
(4)在該生態系統中，植食動物有_________，肉食動物有_________，雜食動物有_________。
(5)如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成_________和_________大量繁殖，毀壞森林。這說明動物是生態系統_________結構中不可缺少的組成部分，在生態平衡中起著重要的作用。
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