精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
（2005?南充）如圖是關節的結構示意圖，請據圖回答問題．
（1）使關節牢固的結構是關節囊及關節囊的里面和外面的很多
韌帶
韌帶
．
（2）使關節靈活的結構是關節面上的關節軟骨和[5l
關節腔
關節腔
中由[4]
關節囊
關節囊
壁表面分泌的滑液．
分析：此題考查關節的結構和功能，據此答題．
解答：解：圖中①關節頭，②關節腔，③關節窩，④關節囊，⑤關節軟骨
關節面包括關節頭和關節窩．關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動．
關節囊由結締組織構成，包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來．囊壁的內表面能分泌滑液．在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．
關節腔由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液．滑液有潤滑關節軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節的運動靈活自如．
（1）關節能牢固是因為[④]關節囊把相鄰兩骨聯系起來，其里面和外面還有很多 韌帶起加固作用．
（2）關節能靈活運動是因為[⑤]關節腔內有少量滑液和[②]關節軟骨表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
故答案為：（1）韌帶；  （2）關節腔； 關節囊．
點評：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動，關節在運動中起著支點的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）如圖是氣體交換與血液循環的關系示意圖（圖中7表示肺泡，8表示組織細胞），請據圖回答下列問題．
（1）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的
房室瓣
房室瓣
、
房室瓣
房室瓣
．
（2）在血管1，2，3，4中，流靜脈血的血管有[2]和
[1]
[1]
 （填數字）．
（3）圖中[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
內的氣體交換，它是通過實現的．
（4）圖中[7]內的氣體與外界環境之間的氣體交換過程是通過
呼吸運動
呼吸運動
來實現的．
（5）圖中[8]內的氣體同[5]內血液的氣體交換結果使血液由
動脈
動脈
血變成了
靜脈
靜脈
血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）如圖是《模擬眼球成像的實驗》操作示意圖，請觀察思考后回答問題．
（1）模擬實驗中左邊的白紙板相當于眼球的
視網膜
視網膜
，中間的雙凸透鏡相當于眼球的
晶狀體
晶狀體
．
（2）在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，蠟燭應向
透鏡（或左）
透鏡（或左）
 方向移動，才能使紙板上的圖象清晰；如果換上凸度較小的透鏡，蠟燭應向
遠離透鏡（或右）
遠離透鏡（或右）
方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．
（3）該實驗說明：正常人的眼球是通過調節
晶狀體
晶狀體
的曲度來看清遠近不同的物體的．如果你患了近視眼，應該佩戴
凹
凹
透鏡來矯正．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）如圖是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟的部分示意圖，請觀察思考后回答問題．

（1）在該實驗步驟中未用圖示表示出來的一個步驟是[F]
取唾液
取唾液
．
（2）請你整理出正確的實驗操作順序，從先到后依次是
B→F→E→A→D→C
B→F→E→A→D→C
（填字母）．
（3）該實驗中，
1
1
號試管是用作對比的．
（4）實驗結果：2號試管里的漿糊不變成藍色，這說明了唾液中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
已經將淀粉轉變成了麥芽糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?南充）如圖是一株被子植物示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖中標注的A、D、C稱為植物的
營養
營養
器官．
（2）圖中A是植物的葉片，它能進行光合作用、
呼吸
呼吸
作用和
蒸騰
蒸騰
作用．
（3）圖中的B是貫穿植物全身的維管束，它具有
輸導
輸導
功能．
（4）圖中的C能把植物體固定在土壤中，并從土壤中吸收
水分
水分
、
無機鹽
無機鹽
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视