【題目】如圖是屈肘和伸肘動作的產生模式圖,請據圖回答:
(1)課堂上小剛專心致志聽著老師的講解,出老師提出問題時,他第一個舉起了手。等待老師的抽問。當他完成舉手這個動作時,圖中的[]________收縮,[]________舒張。
(2)一塊骨骼肌由中間較粗的________和兩端呈乳白色的________組成。
(3)任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在________系統的支配下,相互配合、共同完成的。
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【題目】如圖為某同學畫出的草原生態系統的部分食物網,據圖回答:
(1)該生物系統組成成分并不完整,還缺少非生物成分和___________.
(2)寫出該食物網中最長的一條食物鏈:___________.
(3)如果有毒物質DDT污染了該生態系統,那么體內含DDT最多的生物是___________.
(4)若某種原因導致該生態系統中鼠的數量大增,在短時間內,綠色植物的數量會減少,鷹的數量會增多,隨后,鼠的數量會減少,這表明生態系統具有一定的___________能力.
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【題目】某學校在組織教職員工體檢時,發現有4名教職員工分別患有肺結核、痢疾、甲型流感、急性闌尾炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人不可能被傳染的疾病是
A.痢疾B.甲型流感
C.肺結核D.急性闌尾炎
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【題目】下列關于生命演化的敘述,不合理的是( )
A. 米勒實驗為生命起源的第一段提供有力證據
B. 生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化
C. 原始哺乳類是由原始鳥類進化來的
D. 各級分類單位中,同種生物之間的親緣關系最密切
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【題目】如圖為某種樹葉的外形圖,請據圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質分別是
[1]是 ,[2]是 ,
[3]是 ,[4]是 .
(2)物質[1]、[2]進出葉片的通道是 .
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【題目】人類從哪里來?我們每個人又是如何來到世界上的?這些長久以來困擾我們的疑團,在學習了《生物學》后終于揭開了謎底。
(1)1871年,達爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出:人類是由已滅絕的某些古猿進化而來的。古人類學家推測,距今約1200萬年前,自然環境曾發生過巨大變化,一部分古猿被迫由樹棲轉移到地面生活。這一變化是_____。
(2)在地面生活的這部分古猿,其身體形態結構等方面發生了一些能遺傳的有利變異,如_____,有利變異逐代積累,逐漸轉變成了早期人類。
(3)我們每個人都是從一個受精卵發育而來的(如圖)。
①甲表示的生理過程是_____。
②丁是由乙經過_____等復雜過程后形成的;丁通過_____從母體血液獲得氧氣和養料,并把代謝廢物到母體。
③戊的體細胞染色體組成為_____。
④寒冷環境中抵抗力弱的人群易患流感,2018年冬天流感病毒讓很多市民“中招”。侵入人體的大量流感病毒最終被由_____組成的人體的第三道防線消滅,這一過程屬于人體的_____性免疫。
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【題目】生物種類繁多,人們需要對其進行分類。下列關于生物分類的敘述中,正確的是( )
A.種是最大的分類單位
B.界是最基本的分類單位
C.分類等級越高,所包含的生物種類越少
D.分類等級越低,所包含的生物共同特征越多
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【題目】下列有關人體生殖與發育知識的敘述,不正確的是( )
A. 精子與卵細胞結合的部位是輸卵管 B. 胎兒在母體內發育的場所是子宮
C. 胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤 D. 新生命的發育起始于嬰兒的出生
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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動了③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉動了細準焦螺旋。
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
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