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【題目】生吃瓜果要洗凈，這一預防傳染病的措施屬于（　�。�

A. 消滅病原體B. 控制傳染源

C. 保護易感人群D. 切斷傳播途徑

【答案】D

【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，按照傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。

傳染源是指病原體已在體內生長、繁殖并能散播易感人群病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。傳染病的預防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。所以生吃的瓜果要洗凈屬于切斷傳播途徑。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人經常吃鈣片補鈣，但血液中鈣含量仍低于正常值。最可能的原因是體內缺少

A. 維生素A B. 維生素B

C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使看到的細胞最大，可換選的鏡頭是（ ）

A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，回答問題：

（1）填出結構名稱：2 ， 3 ．
（2）4內的液體稱為 ， 5的末端的液體為 ． 正常情況下，4內的液體比5末端的液體多了等成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態，請分析回答下列問題．

（1）甲圖表示肋間肌（填“收縮或舒張”）狀態．
（2）乙圖表示膈肌（填“收縮或舒張”）．膈的位置上升，胸廓的容積 ．
（3）吸氣動作與呼氣動作交替，實現了與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初中階段許多實驗使用了顯微鏡，回答下面的問題，看看你對顯微鏡的結構及操作了解多少？

（1）在圖中用正確的標注方法，標出①粗準焦螺旋、②鏡臂．
（2）對光時，轉動 ， 應使用（填“5×”或“40×”）的物鏡對準通光孔，調好光圈，對好光，調好焦距，若此時觀察玻片標本將會看到的細胞數目較 ．
（3）在觀察過程中，為了讓鏡筒緩緩上升，應時針方向轉動①．
（4）請你任舉一例初中生物課本中要求使用顯微鏡觀察的實驗名稱： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童和青少年生長發育快，每天應多吃一些瘦肉、魚、蛋、奶等食物，目的是為了攝取大量的（　�。�

A. 維生素B. 糖類C. 脂肪D. 蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的一個花粉粒中兩個精子分別與卵細胞和中央細胞相結合。這種現象稱為（ ）

A. 開花 B. 傳粉 C. 雙受精 D. 結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答問題：

（1）若構成一個草原生態系統，圖中還缺少和 ．
（2）該食物網中共有條食物鏈，最短的一條食物鏈是 ．
（3）該生態系統中數量最多的生物是 ， 圖中食草的鳥的數量大量減少，則吃蟲的鳥的數量會 ．
（4）該食物網受到DDT農藥的污染，則體內積累的DDT濃度最高．
（5）以食物鏈“綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹”分析，貓頭鷹增加體重1kg，至少需要綠色植物kg．
（6）生態系統的功能是進行和 ．
（7）因為生物種類比較少，所以該生態系統的能力比較弱．

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