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在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態系統中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示
C

試題分析:在該生態系統中,水稻是植物,屬于生產者,是第一營養級,蝗蟲是以水稻為食,屬于初級消費者,青蛙是以蝗蟲為食,屬于次級消費者,所以它們之間的食物關系為:水稻→蝗蟲→青蛙,食物鏈中的各種生物之間相互影響,相互制約,只要某一物種的數量發生變化,就會牽動整條食物鏈,從而進一步影響了生態系統的穩定性,如青蛙的數量減少,蝗蟲在短時間內就會因天敵減少而數量急劇增加,而蝗蟲的數量增加又導致水稻的數量減少,蝗蟲獲取不到足夠的食物,數量就會減少,所以將青蛙殺絕,蝗蟲的數量變化為先增加再減少,故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項不屬于生態系統的是:(     )
A.一個池塘B.一塊麥田
C.一條河中所有的生物D.一片森林

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

在一個生態系統中各種生物的數量和種類是固定不變的。(       )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,不能看作一個生態系統的是(   )
A.一片森林B.一條河流C.一個池塘里的全部魚D.一片草原

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態平衡是指生態系統中各種生物                       (   )
A.數量不改變B.比例不改變
C.數量和所占比例總是相對穩定D.數量暫時平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一個池塘里長期生活著藻類、水蚤、蝦、魚和許多微生物,這個池塘里所有的生物可以組成的群落的個數是(    )
A.1個B.3個
C.5個D.無數個

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小華在做一個生態球之前,提了了以下幾個問題,其中不屬于考慮非生物物質和能量的是( )
A.球內應放多少水,留下多少空氣
B.放入的水是什么水,是否作特殊處理?
C.生態球應放在什么地方
D.放不放入細菌對生態球有影響嗎?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在食物鏈a→b→c→d→e中,消費者是指(   )
A.abcdeB.abcdC.bcdeD.e

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為一個生態系統,請根據圖回答下列問題。(10分)

(1)圖中太陽光、空氣屬于生態系統的            部分。
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系,請正確寫出在本圖中這句諺語包含的食物鏈                             
(3)在這個生態系統中,蛇、黃雀、螳螂等動物屬于          者,細菌和真菌屬于          者,生產者是          。 
(4)上圖中有       條食物鏈。
(5)人類排放的有毒物質進入生態系統,在此生態系統中,有毒物質積累最多的生物是              
(6)在此生態系統中,如果有人大量捕捉蛇,直接導致       的數量大量增加,一段時間后,該生態系統中各種生物的種類、數量和所占比例又會處于             狀態,說明生態系統具有一定的            ,但這種能力又是有一定限度的。

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