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一個池塘里長期生活著藻類、水蚤、蝦、魚和許多微生物，這個池塘里所有的生物可以組成的群落的個數是(    )
A．1個B．3個
C．5個D．無數個
A
群落是一個區域內所有生物個體的總稱，因此一個區域內只有1個群落。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

該圖為我國南方建立的“�；~塘”農業生態系統，獲得了魚、豬、蠶、作物的全面豐收。

（1）該生態系統所需要的能量來自     。
（2）該生態系統中的生產者是     。
（3）該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有     等生物作為     。
（4）寫出該生態系統中包含的食物鏈：     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

達爾文曾講述了一個“貓與三葉草”的故事紅三葉草的花朵如果沒有丸花蜂的關顧，便不能傳播花粉，因而不能結子繁殖。因果由于丸花蜂家族興旺，那里的三葉草也就長得格外茂盛。丸花蜂的多少決定田鼠的數量。因為田鼠愛吃丸花蜂的蜂房和幼蟲，而田鼠又是貓的階下囚，貓若多則田鼠必然少。
（1）寫出該故事中的食物鏈。（1分）
（2）該食物鏈中屬于生產者、消費者的生物分別是什么？（1分）
如果該生態系統收到嚴重破壞并最終崩潰，請在下面圖中，用線表示出短期內分解者的數量變化：（1分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于分解者的是（   ）
A．小草B．肉食動物C．蚯蚓D．老鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態系統中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示溫帶草原生態系統中部分生物構成的食物網，圖中沒有畫出的生物成分是
A．生產者　　B．消費者　
C．分解者D．生產者和消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于群落的是（    ）
A．一個池塘中的所有植物和動物
B．所有的工蜂
C．一片樹林
D．俯山公園里所有的生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種做法中，不利于保護我國植被的是（  ）
A．封山育林，提高森林覆蓋率
B．嚴禁亂砍濫伐和過度放牧
C．推廣使用一次性木筷
D．開展廣泛持久的義務植樹活動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農田生態系統中，生產者是指
A．農民B．農作物C．耕地D．耕牛

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同步練習冊答案
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