Question

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（2）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[] ．
（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的．圖中所示的系統具有的生理功能是和 ．

Answer 1

【答案】
（1）細胞分裂；遺傳物質
（2）細胞分化
（3）E；系統
（4）消化；吸收
【解析】解：（1）A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數目增多，在此過程中，遺傳物質復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．（2）B中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，形成了不同的C組織．（3）分析A﹣﹣E表示的人體的不同結構層次，可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統．（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．人體共有有八大系統；運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統．八大系統協調配合使人體成為一個統一的有機整體．圖中所示的是消化系統，具有消化和吸收的功能．
所以答案是：（1）細胞分裂 遺傳物質（2）細胞分化（3）E 系統（4）消化；吸收
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動物體的結構層次的相關知識，掌握動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織．四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統，以及對植物體的結構層次的理解，了解植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體．