【題目】據下圖所示,按照構成人體消化系統的結構層次由微觀到宏觀排序,正確的是( )
A.①→②→③→④ B.④→①→②→③
C.④→②→①→③ D.③→①→②→④
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【題目】圖為某湖泊生態系統,湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題:
(1)該生態系統中能制造有機物的是____________,屬于生產者。
(2)在湖泊中還存在著許多腐生細菌和真菌,屬于____者。它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解,對生態系統的物質循環起著不可替代作用。
(3)如向湖泊中投放一些肉食性大魚,大魚以小魚為食。則小蝦在數量(縱坐標)上的變化與時間(橫坐標)的關系是下圖的____________。
(4)一段時間后,湖泊中各種生物的數量又恢復____________狀態,是因為生態系統具有一定的____________能力。
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【題目】如圖菜豆種子示意圖,下列判斷正確的是( )
A.菜豆是雙子葉植物
B.完整地胚由1、2、4組成
C.將來發育成葉的結構是圖中的[3]種皮
D.在種子萌發過程中,提供營養物質的是圖中[5]子葉
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【題目】圖為動、植物細胞結構圖,對其結構和功能敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關
D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
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【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置,有關敘述錯誤的是( )
A. 裝置中CH4(甲烷)、NH2(氨氣)、H2O(水蒸氣)H2(氫氣)四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B. 火花放電模擬閃電
C. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
D. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋
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【題目】下圖是番茄一生的相關結構,請認真分析并回答:
(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養物質主要來自__________結構。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發育來的。
(2)若番茄果實紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制。而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的__________(填序號)。
(3)若番茄果實表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現對有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發育成的果實應為果實表面__________。
(4)假設控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是__________(填序號)。
(5)E是一株綠色開花植物,請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排
列起來:______________________________。
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【題目】某小組將調查到的生物進行分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類,將松、柏、蠅、麻雀、玫瑰等生物歸為一類,它們歸類標準是( )
A.生物的結構特點 B.用途
C.數量 D.生物的生活環境
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【題目】在自然界中 ,有多種多樣的生物,如下圖展示出其中的五類生物代表,為適應環境,它們有多種多樣的生殖發育方式,請據圖中資料回答下列問題:
(1)圖A中生物的受精方式屬于____受精,與其具有相同受精方式的生物還有______(填字母)。
(2)圖B為爬行動物,它能終生生活在陸地上的重要原因是它的____擺脫了對水環境的依賴。
(3)圖C動物卵的結構,將來可以發育成雛鳥的部分是_____,它里面含有_____。
(4)圖D中的動物生殖和幼體的發育必須在______中進行,幼體要經過_____發育才能在陸地生活。
(5)圖E中的動物發育要經過____、____ 、____ 、____四個時期,這樣的發育過程稱為_______發育。
(6)青蛙的運動方式主要為跳躍,善于跳躍的動物具有發達的____;壁虎的四肢短小、身體腹部伏在地面上運動,適于_____;鳥的前肢進化成____,適于飛行。
(7)對各種動物來說,運動能擴大其活動和生存范圍,有利于動物尋找棲息地、_____、繁殖、躲避天敵等活動。
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