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圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:(11分)

(1)、 圖中生產者是                 ,所有動物可統稱為         。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是___   ___。該食物網中共有        條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:                   
(2)該食物網中數量最多的生物是________,通過食物鏈和食物網,生態系統進行著_____________和能量流動。
(3)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在         的狀態,說明生態系統具有一定的___________能力,但是這種能力是有一定限度的。
(4)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是__________ 和____________ 。
(1)草  消費者  捕食關系  5  草→鼠→蛇→鷹
(2)草 物質。3)相對穩定 自動調節 
(4)分解者  非生物部分

試題分析:(1)在生態系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態系統中的生產者,動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質和能量也進入動物體內,因此動物是生態系統的消費者,生物與生物之間的關系主要有捕食關系和競爭關系,圖中兔與草、鷹與鼠的關系是捕食,一個生態系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網,圖中有5條食物鏈,其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹。
(2)生態系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,生態系統中的能量由生產者通過光合作用把功能轉變成儲存在有機物中的能量,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即生態系統中各種生物的數量是生產者最多,各級消費者的數量會逐級遞減,因此該食物網中數量最多的生物是草,最少的生物是處于最高營養級別的鷹。
(3)一般情況下,各成分的數量和所占比例會維持在相對穩定狀態,這就是生態平衡,生態系統在一定范圍內自身具有一定的調節能力,在食物鏈中,任何一種生物數量的變化,都會引起生態系統其他生物數量的變化。
(4)本題圖中有草,能進行光合作用制造有機物,屬于生產者,兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,所以要想構成一個完整的生態系統還缺少的是分解者和非生物部分。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此題的關鍵有三點,一個是能熟練從生產者開始正確數出食物鏈的條數,二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數量關系,三是要明確生態平衡的含義。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖;請據圖回答:(5分)

(1)該生態系統缺少                  。
(2)圖中最短的一條食物鏈是:                           
(3)圖中共有食物鏈_____條,它們相互交錯構成食物網。
(4)如貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量大量增加,則短時間內草會__           _____。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

.下列那些措施不屬于生物防治
A.投放赤蜂眼滅棉鈴蟲B.青蛙防治水稻害蟲
C.用性引誘劑誘捕某些害蟲D.噴灑DDT等農藥殺滅蚊.蠅

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

熱帶雨林地區動植物多,是因為那兒(    )多。
A.降水B.光照C.空氣D.土壤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫
A.生物圈B.食物鏈C.食物網D.生態平衡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在稻田中大量捕殺青蛙,可能造成水稻減產,主要原因是(  )。
A.食物鏈被破壞B.物質不能循環C.植被被破壞D.雜草瘋長

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是農田生態系統中兩條主要的食物鏈。如果有人大量捕捉青蛙,短時間內對生態系統造成的影響是
A.有利于生態系統的平衡B.水稻蟲害嚴重
C.蛇的數量迅速增加D.田鼠的數量迅速增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

海洋生態系統中,數量最多的是
A.浮游植物B.肉食魚類C.浮游動物D.大型魚類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

圖中有幾條食物鏈?
A.3B.4C.5D.6

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