【題目】下圖是細菌結構示意圖,請據圖回答問題。
(1)細菌的基因存在于字母_____指的結構中。
(2)這種細菌會運動是根據圖中字母___所代表的結構作出推斷的。
(3)當字母_________所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體_________,以抵抗不良環境。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】碘液可使淀粉溶液變藍,碘離子則不能使淀粉變藍,維生素C具有較強的還原性,可以使碘分子還原為碘離子,使碘-淀粉溶液的藍色褪去。某同學把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁,各取濾液2毫升盛放在四支試管中,用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標準的碘-淀粉溶液,最終經色度傳感器測得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數如下表,據此分析四種果蔬維生素C的含量,由低到高排列正確的是( )
A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙
C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官,是因為它的結構特點與光合作用相適應.如圖為葉片的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中[1]所示的結構名稱是 , 屬于組織.
(2)若此葉片處于白天,植物的作用增強,水分會通過葉片中的[]散失,從而帶動了植物體對水分和無機鹽的運輸.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是 .
(2)該食物網中共有條食物鏈,
(3)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是分解者和 .
(4)此食物網中,兔與鼠的關系是 .
(5)該食物網中屬于變溫動物的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)2有色素,中央的小孔叫[3] .
(2)圖中能夠折射光線的結構是[4] .
(3)[5]病變或者受到損傷,可通過移植使病人重新獲得光明.
(4)[8]是 , 內含有許多對光線敏感的細胞,能夠感受的刺激.
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