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【題目】以下處于同一分類等級中的生物，相似特征最多、親緣關系最近的是( )

A.脊索動物門B.偶蹄目C.哺乳綱D.�？�

【答案】D

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。

生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。選項D中的分類單位是�？疲乳T、綱、目小，所以同一分類等級中的生物親緣關系最近。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將炒熟的花生仁裝入塑料袋內，扎緊口，放入微波爐再烘烤一分鐘取出，會發現塑料袋內還有小水珠，這些水珠來自（　�。�
A.空氣
B.炒熟的花生仁
C.微波爐
D.塑料袋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多生物的生長發育都是從一個細胞——受精卵開始的。請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞_______的過程，④表示的是細胞________的過程。

（2）對于人體來說，細胞形成組織后，組織進一步形成__________、系統，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有___________這一層次。

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【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關。

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動的結果。

（2）晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的_____使周圍環境的空氣不如傍晚清新。

（3）李老師晨練時有一次不小心掐斷一株綠色植物的幼莖，發現莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為這些白色的汁液是由莖的_____流出來的（填結構名稱）。

（4）李老師的鍛煉對環境的選擇引發了小張同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1，你認為小張測量的氣體是_____。

（5）小張將圖2植株中甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉片，經脫色、漂洗后用_____處理，發現A、C兩部位未變_____，B部位_____藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____和_____。

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【題目】植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用．（判斷對錯）

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【題目】一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣,凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物。下列與這段朽木的“生命系統層次”水平相當的是（ ）

A.一塊稻田里的全部蟲害B.一間充滿生機的溫室大棚

C.一片松林中的全部生物D.一個池塘中的全部鯉魚

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【題目】病毒沒有細胞結構，但可以獨立生活．（判斷對錯）

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【題目】觀察人血涂片，回答下列問題。

（1）圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數量最多的血細胞是__________；若看到的物像不夠清晰，應調節___________準焦螺旋。

（2）操作時發現鏡頭上沾有污物，要用________________擦拭。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數分別是“5×”和“10×”，則看到的血細胞放大了_______倍。

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【題目】我市某學校生物興趣小組同學對某農田生態系統進行了調查分析，并繪出了如圖所示的食物網。請據圖回答：

（1）若要構成一個生態系統，圖中缺少的生物成分是___________。

（2）此農田生態系統的食物網中有_______條食物鏈，請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈__________。

（3）如果用被重金屬污染的水澆灌農田，一段時間后，該食物網中體內饑金屬含量最高的生物是___________。

（4）夏季，農民經常在農田里除草、滅蟲。從生態系統能量流動的角度，這樣做的目的是___________。

（5）收獲季節，人們往往在農田焚燒農作物的秸桿，這樣做很不科學。針對這一現象，同學們向有關部門建議，要遵循生態系統的物質循環和能最流動的基本原理，進行無廢料生產，該生產模式應該是___________。

（6）在“無廢棄物農業”中，無機鹽可以在生態系統反復循環。植物生活需要的無機鹽主要來自土壤，需要量最多的無機鹽是______________________。

（7）食物網中的昆蟲、蜘蛛、鼠、青蛙、蛇、鳥等作為消費者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機物分解，產生二氧化碳、水、尿素等物質，可見，動物在自然界具有______________________的作用。

（8）該生態系統容易遭到破壞的原因是______________________。

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