Question

4．圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數字表示葉片不同結構，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結構[③]葉肉中進行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現象是石灰水變得渾濁，因為植物幼苗進行呼吸作用 產生該氣體．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發現內壁附著許多水珠，水珠主要是經圖二中葉片的[⑤]氣孔散發出來的．

Answer 1

分析 （1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；
（2）水分以氣體的狀態通過葉的氣孔從植物體內散發到植物體外的過程，叫做蒸騰作用．
（3）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量．

解答 解：（1）圖一：A表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用．光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內（如圖三所示），黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果．植物進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳，用手擠壓塑料袋，塑料袋內的二氧化碳氣體就進入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
 （3）打開塑料袋，發現內壁附著許多水珠，內壁出現的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的⑤氣孔散失的，該結構主要分布在葉片的表皮．
故答案為：（1）C光合作用；③葉肉；（2）石灰水變得渾濁；呼吸作用；（3）⑤氣孔．

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．