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【題目】平時吃的葡萄是植物的一種器官。

【答案】A

【解析】試題分析：被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官。葡萄屬于果實，是植物的生殖器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的身體結構總是與其功能相適應．根據這一生物學基本觀點，分析回答下列問題．

（1）魚能夠在水中生活，有兩點是至關重要的：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用_____在水中呼吸．

（2）蝗蟲生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內_____的作用．

（3）家鴿在飛翔時，除了用肺呼吸外，還用_____輔助呼吸．附著在龍骨突上的_____發達，能牽動兩翼完成飛行動作．與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是_____

（4）哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著_____運動，使軀體能夠完成各種動作，從而具有發達的運動能力．如圖所示，關節由[f]關節面、[b]_____和[a]關節腔組成．關節腔內含有_____，可以減少骨與骨之間的摩擦．運動并不是僅靠運動系統來完成的，需要_____的調節控制，還需要消化、呼吸、循環等系統協調配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環過程中某物質含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細血管，III代表組織細胞間的毛細血管。則該物質最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養料 D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲是某同學為自己爺爺設計的午餐食譜，乙表示人體部分系統之間的聯系，其中的a表示物質，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構，請分析回答：

(1)請你從健康角度對該食譜的成分(圖)作出適當評價：a.________________；b.__________________。(答出你認為不合理的兩個方面)

(2)食物被攝取后會發生系列變化，這些變化涉及人體的多個系統(如圖)。

①若a為米飯中淀粉的消化終產物，則a為________；a從消化道進入血液的過程叫________；當a被運輸到組織細胞后，會最終分解為______________，這一過程一般會在氧氣的參與下完成。氧氣通過肺泡進入血液至少需要穿過幾層細胞膜？____________。

②若醫生檢查該同學爺爺的尿液時發現了較多的蛋白質，則可能是其腎臟內的________________過程異常所致；若取該同學腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到上表所示數據，則可以分析推斷：X液體應來自圖乙中________所示的結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的圖1是人體上肢結構圖，圖2是關節結構圖，下列敘述中正確的是（　�。�

A. 結構1處于舒張狀態，結構2處于收縮狀態

B. 結構1處于收縮狀態，結構2處于舒張狀態

C. 關節的基本結構包括①、②、④三部分

D. 結構⑤能使關節具有牢固性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖（注：①～⑥表示物質）．請根據圖回答：

（1）淀粉最終在消化管的__處被消化為[①]__，并進入血液．

（2）[②]來自于外界空氣，通過呼吸系統進入血液，并與紅細胞中的__結合，隨血液循環到達組織細胞處．

（3）組織細胞產生的[③]進入血液后，血液轉變為__血．

（4）組織細胞產生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸，流經腎臟時經腎小球的濾過作用形成[④]__，再經腎小管重吸收作用后，其中對人體有用的物質[⑤]重新進入血液，剩下的以[⑥]的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結構中，生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是（ ）

A. 伸長區和成熟區 B. 分生區和成熟區

C. 分生區和伸長區 D. 成熟區和伸長區

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比下圖兩種昆蟲的發育過程，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 甲圖蝗蟲的發育屬于不完全變態發育

B. 乙圖家蠶的發育屬于完全變態發育

C. 消滅蝗蟲，最好選擇蝗蟲發育的成蟲期

D. 甲圖和乙圖中的昆蟲在成長過程中都要經過蛻皮才能夠長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】啤酒是人們愛喝的一種酒類，其酒味的產生與下列哪種生物有關？（ ）

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.曲霉

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