【題目】如圖是動植物進化的大致歷程(進化樹),請據圖分析回答:
(1)進化樹的樹根A處表示______,它生活在______中。
(2)脊椎動物進化歷程是______。
(3)從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是:生活環境由______,結構由______,分類地位由低等到高等的規律,不斷進化和發展的。
【答案】原始生命 原始海洋 水生到陸生 簡單到復雜
【解析】
在原始海洋中,經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復雜的有機大分子物質,如原始的蛋白質、核酸等。這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構成了相對獨立的體系。一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命。所以原始海洋是原始生命誕生的搖籃。脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。生物進化的總體趨勢:從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生。
(1)在原始海洋中,有機小分子長期累積并相互作用,形成了比較復雜的有機大分子物質,這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構成了相對獨立的體系,一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命。所以原始海洋是A原始生命誕生的搖籃,即進化樹的樹根A處表示原始生命,它生活在原始海洋中。
(2)動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的。無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環節動物→原始軟體動物動物→原始節肢動物動物→原始棘皮動物動物;脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類,脊椎動物進化歷程圖示為:
(3)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據,越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是:生活環境由水生到陸生,結構由簡單到復雜,分類地位由低等到高等的規律,不斷進化和發展的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據圖回答:
(1)填寫圖中各標號的名稱:①_____;②_____;③_____。
(2)圖_____是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒。簡要說明判斷的依據:_____。
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產生這種差異的主要原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠__________________協調配合完成運動。
(2)圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,其中飛行器官所在的身體部位是______(填符號)。
(3)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產生是當[ ]____________受到神經傳來的興奮刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[9]活動。
(4)如圖是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是_______(填字母),理由是______________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標號):
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結構是標號 ,生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號 內。
(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號 。
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某一草原生態系統中五種生物形成食物網的示意圖,據圖分析不正確的是( 。
A. 此草原生態系統中還有分解者和非生物部分未標出
B. 圖中A是植物,能制造有機物養活B、C、D、E等動物
C. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E
D. 結構層次微觀到宏觀排序:細胞→組織→器官→B→生物→生態系統→生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小白家族中卷舌性狀的遺傳圖解,根據圖中信息回答問題:
(1)小白的姥姥和姥爺都能卷舌,媽媽不能卷舌,這種現象在遺傳學中稱為__________。
(2)能卷舌為________性狀,
(3)若用R、r表示控制這對性狀的顯、隱性基因。爸爸的基因組成為_____。
(4)小白的Y染色體來自于圖中的___________。二胎政策放開后,小白的爸媽想再生一個孩子,能卷舌的幾率為________。
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【題目】觀察如圖,識別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發育成的,將答案填寫在相應序號后面的括號內.
(1)乙圖中結構A由甲圖中[]_____發育而來;乙圖中結構B由甲圖中[]_____發育而來;乙圖中結構C由甲圖中[]_____發育而來;在種子萌發的過程中,能量來自于[]_____.
(2)根的長度能不斷增加,是因為分生區的細胞能夠_____、_____區的細胞能夠不斷生長的緣故,根吸收水分和無機鹽的主要部位是_____.
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