【題目】干草被羊吃比被細菌分解的速度要快很多，說明動物能（ �。�
A.維持生態平衡
B.促進物質循環
C.幫助植物傳粉
D.破壞生態環境
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗 對外力的承受能力，說明該結構具有 作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實所觀察到的結構的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有 ．
（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個 色的小圓點，該結構就是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關節的模式圖，據圖回答下列問題。
請寫出圖中有標示的結構的名稱，①________、②________、③________、④________、⑤________，②的表面含有一層________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，正確的操作順序（ ）
A. abcdefg B. gfedcba C. bdcaegf D. bcdafeg
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動植物進化的大致歷程（進化樹），請據圖分析回答：
（1）進化樹的樹根A處表示______，它生活在______中。
（2）脊椎動物進化歷程是______。
（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是：生活環境由______，結構由______，分類地位由低等到高等的規律，不斷進化和發展的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列分類結構圖回答問題：
（1）A不具有根，而B具有根，則B是__．
（2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__．
（3）生物分類單位由大到小分別是：界、門、綱、目、科、__、種．
（4）研究生物的分類意義就是弄清生物之間的親緣關系和__關系；其中植物由簡單到復雜依次為藻類植物→A→B→__→被子植物．
（5）圖中所列的四種植物中，與玉米共同特征最多的是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為雞卵的解剖示意結構，據圖回答：
（1）雞進行胚胎發育的部位是圖中的[_]______，為胚胎發育提供養料的是[]______和[]______。
（2）鳥卵的卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔，這些氣孔的作用是______。
（3）下面是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間：
鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥 |
孵化時間/天 | 12-15 | 14 | 17-19 | 20-22 | 28-32 | 34-38 | 45 |
由表中數據你能得出什么結論______。
（4）一些樹上棲息的鳥類，象家燕、麻雀等剛孵出的眼未睜開，身體裸露，要在巢內繼續發育，屬于______雛。這些鳥類親鳥繁殖后的______行為對后代的成活意義重大。
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