【題目】如圖A、B、C、D、E、F、G、H是常見的幾種動物,請據圖回答下列問題:
(1)如將圖中動物分為甲、乙兩組,甲組為:B、E、H,乙組為:A、C、D、F、G,則分類的依據是動物體內是否有________.
(2)請按箭頭所指方向將乙組動物按照從簡單到復雜的順序排列起來A,________,G,________,________
(3)A生活在水中,用________呼吸.D的身體內有發達的________與肺相通,有貯存空氣,協助呼吸的作用.F的肺不發達,需要靠________輔助呼吸.
(4)圖中________屬于兩棲動物,________屬于爬行動物.(填字母)
(5)D具有發達的________肌,能牽動兩翼完成飛行動作.
(6)C的牙齒分化為________和________,沒有適于撕裂肉食的犬齒.
【答案】 脊柱 F D C 鰓 氣囊 皮膚 F G 胸 門齒 臼齒
【解析】觀圖可知:A鯽魚屬于魚類、B蚯蚓屬于環節動物、C家兔屬于哺乳動物、D麻雀屬于鳥類,E蝗蟲屬于環節動物、F青蛙屬于兩棲動物、G烏龜屬于爬行動物、H河蚌屬于軟體動物,解答即可。
(1)根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,如圖,A、C、D、F、G的體內都有脊柱,屬于脊椎動物,B、E、H的身體內無骨骼,因此體內無脊柱,屬于無脊椎動物;
(2)乙類群為:A、C、D、F、G,A屬于魚類,C屬于哺乳類,D屬于鳥類,F屬于兩棲類,G屬于爬行類,按由簡單到復雜的順序排列應該是:A→F→G→D→C;
(3)A魚,生活在水中,用鰓呼吸;D麻雀,屬于鳥類,體內有發達的氣囊,與肺相通,有貯存空氣,協助呼吸的作用;F青蛙,兩棲類,肺不發達,需要靠皮膚輔助呼吸;
(4)F青蛙的幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物;G烏龜,生活在陸地上,卵生,體溫不恒定,屬于爬行動物;
(5)D屬于鳥類,多數營飛行生活,其主要特征都是與其生活相適應的,如具有發達的胸肌,能牽動兩翼完成飛行動作;長骨中空,有利于減輕體重;
(6)C家兔,屬于哺乳動物、植食性,牙齒分化為門齒和臼齒,沒有犬齒。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】深秋季節,臨朐石門坊呈現出“霜葉紅于二月花”的美景,對此解釋正確的是( )
A.光照變弱,葉綠體中的葉綠素逐漸變為紅色
B.溫度降低,葉綠體中的花靑素增多,液泡中的葉綠素減少
C.溫度降低,葉綠體中的葉綠素減少,液泡中的花青素增多
D.光照變弱,葉綠體中的葉綠素不變,液泡中的花青素增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區
B. b表示水分由導管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環,途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的基本結構示意圖,請根據圖回答:
(1)②③組成了________,①④⑤組成了________。
(2)圖中,能發育成果實的結構是_______(填序號)。
(3)能產生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[]。若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把裝片向移動,使物像位于視野中央。
(2)植物細胞應是圖細胞,判斷的理由是。
(3)控制細胞物質進出的結構是[] , 含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息的結構是[]。
(4)B細胞進行分裂時,首先是分裂。
(5)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[]。
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