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【題目】下列屬于中樞神經系統的是

A腦和脊髓 B腦神經和脊神經

C脊髓和脊神經 D腦和腦神經

【答案】A

【解析】

試題分析:人體神經系統是由腦、脊髓和它們所發出的神經組成的。其中,腦和脊髓是神經系統的中樞部分,組成中樞神經系統;腦神經和脊神經是神經系統的周圍部分,組成周圍神經系統。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人類生殖發育知識的敘述中,錯誤的是

A. 胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤和臍帶

B. 正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管

C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

D. 男性的輸精管結扎后,仍具有男性的第二性征,并能產生精子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響生物生活的非生物因素有________ ________ 、________ 、________ 等。

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【題目】白居易詩:“須臾十來往,猶恐巢中饑.辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”這描述的是母燕的( )
A.社群行為
B.繁殖行為
C.攻擊行為
D.防御行為

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【題目】動物在生態系統中屬于( )
A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.消耗有機物者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛇為變溫動物,也就是體溫隨著外界溫度的改變而改變,故推測蛇較不適合生存于下列生活環境中的

A.熱帶雨林 B.亞熱帶森林

C.溫帶草原 D.寒帶凍原

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為肺泡內的氣體交換示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 血管乙中只允許紅細胞單行通過

B. 氣體c代表氧氣,氣體d代表二氧化碳

C. 與血管丙相比,血管甲的血液中含有更多的氧氣

D. 血管丙中的血液進入心臟時最先進入右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個協調配合、和諧統一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內分泌和循環系統間關聯的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答:

(1)子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產物隨血液送達組織細胞后,在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用,提供學習所需能量。

(2)陽光大課間時子去操場跑步,下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態的是_____。

(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發現尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號)所示的生理過程異常所致,也可能是內分泌腺_____的功能障礙有關。

(4)子怡同學的代謝終產物排出體外的途徑,圖中共呈現出_____條。

(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成,利于物質交換,這充分體現出_____的生物學觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,那么“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發育的哪個階段

A. 幼蟲、卵 B. 若蟲、成蟲 C. 幼蟲、成蟲 D. 蛹、若蟲

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