【題目】把下列健康狀況的項目進行分類，不屬于心理健康的評價的是( )
①當我受到挫折時，我會向朋友征求意見或尋求幫助
②我至少有一種愛好
③我早晨起來感到身體不舒服
④我對自己的外貌很滿意
⑤我能原諒別人的缺點和錯誤
⑥當朋友讓我做我不想做的事時，我會拒絕
⑦我能以旺盛的精力參加每天的學習和娛樂活動
⑧在壓力很大的情況下，我會通過運動來放松自己
⑨我至少有一兩個好朋友
A. ①③④ B. ③⑤⑥
C. ⑦⑧⑨ D. ②④⑦
初中學業考試導與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）圖中____________是植物細胞，
（2）對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是__________。（填寫圖中字母）
（3）細胞的生命活動和遺傳受_________的控制，其內含有遺傳物質。
（4）使用顯微鏡對光時，應轉動轉換器，使 ______倍物鏡對準通光孔。使用顯微鏡讓鏡筒下降時．眼睛應注視的部位是______________。（填寫圖中編號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，福州內河就將向人們呈現出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我市對內河展開了生態修復（如圖所示），請據圖回答：
（1）圖中的生態修復過程采取了 的措施，這主要是為了增加分解者的數量，以促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ，從而實驗水質的凈化．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物 作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內河共同組成一個生態系統．請寫出該生態系統中的一條食物鏈： ．
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動，這體現了非生物因素中的 對魚生活的影響．
（5）為保護內河生態系統，作為中學生的你還可以怎么做？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與動物有關的形態結構圖，請分析回答：
（1）動物的運動有許多不同形式，如魚類可依靠尾部的擺動和[]__的協調作用游泳；昆蟲大多依靠__飛行，有的還能跳躍；鳥類的前肢進化成了[]__，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠__、肌肉和關節的協調配合．
（2）動物的運動器官有許多共同的結構特征，如多具有發達的__，能為運動提供動力；多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的__，鳥類的龍骨突等；多具有便于靈活運動的分支和節點，如蝗蟲的足分節，人的四肢有許多[]__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是常見的幾種植物，請結合所學的生物學知識回答下列問題：
（1）從分類角度看，A、D、E屬于_____________植物，B和C屬于_____________植物。
（2）從形態結構上看，C比A高等主要表現在C多了___________________器官；葵花籽與銀杏的“白果”最大的區別是：___________________________。
（3）圖__________所代表的植物類群，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為檢測空氣污染的指示植物，而且這類植物有了____________器官的分化。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟，能依次解釋其實驗目的的選項是
①消耗葉片原有淀粉 ②檢驗是否有淀粉產生 ③去掉葉片的綠色 ④設置對照實驗
A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④③② D. ①③④②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖，請據圖回答問題：
（1）在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時間后種子的 作用會加強，致使玻璃瓶內 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的 作用增強．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的 作用會減弱，幼苗的 作用也會逐漸減弱，原因是 ．
（3）分析上述實驗現象，說明該種子和幼苗的關系是： ．
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