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右圖曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發過程中鮮重的變化，下列分析錯誤的是

A.Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加

B. Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少

C.第Ⅲ階段種子的胚根已發育成幼根

D. 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）下列疾病與其它對應的原因搭配合理的是

A、夜盲癥——缺乏維生素B

B、糖尿病——胰島素分泌不足

C、地方性甲狀腺腫——缺鈣

D、侏儒癥——幼年時期甲狀腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合苔蘚植物特點的是：

A、孢子植物 B、有了根莖葉的分化 C、能適應干旱環境 D、植株高大

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列食品保存方法與利用的生物學原理，對應關系錯誤的是

方法

生物學原理

A

巴斯德消毒法

高溫滅菌

B

冷藏法、冷凍法

低溫抑制細菌、真菌的生長和繁殖

C

罐藏法

高溫消毒和防止與細菌、真菌接觸

D

脫水法、腌制法

破壞需氧菌類的生存環境

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某科學家曾做了如下實驗：在飼養正常的蝌蚪的水中放入某種激素，發現蝌蚪提前發育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷放入的激素是

A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.腎上腺素 D.胰島素

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

詩詞歌賦是我國傳統文化瑰寶，許多詩詞蘊含著生物學知識。下列詩句能體現生態系統中物質循環的是

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

C．落紅不是無情物，化作春泥更護花 D．有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：填空題

我們生活的環境中有大量的病原體，但一般情況下我們不會得病，這是因為有免疫系統的保護。右圖中的免疫類型屬于 免疫，引起人體產生抗體的物質是 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性最有效的措施是

A.建立自然保護區 B.頒布保護生物多樣性的法律、法規

C.移入動、植物園進行保護 D.建立瀕危植物的種子庫

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A、能引起人體產生抗體的物質叫抗原 B、抗原不同會引起人體產生不同的抗體

C、抗體一旦在體內產生，即可終生存在 D、進入人體的抗原包括病原體和異物

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