【題目】如圖為草原生態系統示意圖,請據圖回答:
(1)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了(____________) 。
(2)圖中有(______)條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是:(______)
(3)如果大量捕殺兔和鼠,那么鷹和狐的數量在一定時間內將先 (__________)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖回答下列問題:
(1)圖一顯示的細胞是_________________(動物或植物)體的細胞。
(2)該細胞和人體口腔上皮細胞相比,特有的結構是___________ 和____________。
(3)在圖中所指的結構中,_______________與植物細胞進行光合作用有關,_____________含有遺傳物質。
(4)猶如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質都要由此結構進行選擇的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見的動物,據圖回答下列問題:
(1)A動物的身體呈________(填“輻射”或“兩側”)對稱,①結構具有感光作用,稱為__________.
(2)圖中屬于真正的陸生脊椎動物并且進行卵生的是__________(填字母).
(3)B的運動的動力來自尾部和軀干部的擺動和______________的協調作用.
(4)圖中具有胎生和哺乳特征的是__________(填字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚能夠在水中生活,具有適應水中生活的特點.如圖所示是鯽魚的外部形態結構示意圖,請結合觀察魚的實驗回答下列問題.
(1)觀察魚的體型會發現鯽魚呈流線型,這種體型可以減少游泳時_____.
(2)鯽魚在水中自由自在地游泳,是通過尾部和_____部的擺動以及鰭的協調作用完成的.數一數,可以知道鯽魚共有_____種鰭.
(3)輕輕掀起結構②,發現魚鰓的顏色是_____色,原因是鰓絲上布滿了_____.鰓的這種特點有利于鯽魚 完成_____.
(4)鯽魚的口和鰓蓋后緣在不停地張開閉合,這是鯽魚在進行_____.
(5)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的_____流入,從鰓蓋后緣流出.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”.母親在懷孕期間,身體負擔明顯加重.在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中,其生長發育所需各種營養物質獲取于:①卵黃 ②胎盤 ③臍帶 ④母體( 。
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
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