【題目】如圖是成語典故“螳螂捕蟬,黃雀在后”實景圖。下列說法正確的是
①螳螂和蟬雖然外形不同,但在分類學上把它們都歸為節肢動物
②螳螂和蟬的體表都有外骨骼,可以有效防止體內水分的蒸發
③該圖體現了生物圈中的一種捕食關系
④據此成語寫出的食物鏈是蟬→螳螂→黃雀
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【答案】A
【解析】
(1)節肢動物的身體許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節,節肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。
(2)食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,據此答題。
①螳螂和蟬雖然外形不同,但是螳螂和蟬身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有觸角一對和單復眼,胸部一般有兩對翅和三對足,都是節肢動物,①正確。
②螳螂和蟬的體表都有外骨骼,能夠保護內部柔軟的器官,減少體內水分的蒸發的作用,②正確。
③“螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈中蟬取食樹的汁液,而螳螂以蟬為食,黃雀又捕食螳螂,它們之間有吃與被吃的捕食關系,③正確。
④蟬→螳螂→黃雀中沒有生產者,不能構成一個正確的食物鏈,④錯誤。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】組成生物體(病毒除外)結構和功能的基本單位是細胞,如圖為動物和植物細胞結構示意圖。請根據所學內容據圖回答:
(1)在甲圖和乙圖中,植物細胞是圖_____,因為它具有植物細胞的特有結構[ ]_____、[ ]_____和[ ]_____。
(2)圖中具有流動性,有利于細胞與外界進行物質交換的結構是的結構是[ ]_____。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[ ]_____中含有大量的糖分。
(4)海帶細胞中碘含量非常高,但海帶細胞還可以不斷地從海水中吸收碘,在這個過程中起重要作用的是[ ]_____。
(5)克隆羊“多利”的產生,證明對細胞的生命活動起控制作用的是[ ]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中有形形色色的種子,種子蘊含了新一代的生命,也給消費者提供了營養。如圖是大豆種子和玉米種子結構示意圖,請據圖回答相關問題:
(1)圖一中,將刀片沿著[____]線剖開(填字母),可觀察到圖二所示的縱剖圖。在圖二所示切面上滴加碘液后變藍的結構是[ ] __。說明該結構的成分是_____
(2)圖中的①②③④共同形成的結構稱為_____,它是新植物的體。我們生活中所食用的豆油主要來自于圖三中的[ ]_____。
(3)在綠色開花植物中,菜豆種子被稱為雙子葉植物,是因為它具有____片子葉。菜豆種子萌發時主要有______為胚提供營養。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結構模式圖,請根據圖回答問題:
⑴對光時,如果光線較暗,應選用遮光器的大光圈對準通光孔,并選用[ ]________的_____面鏡對準光源。
⑵顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更加清晰,應調節顯微鏡[ ]__________,放大物像的結構是[ ]__________和[ ]___________。
⑶顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的________(填“圖一”或“圖二”),若要使顯微鏡視野中的物象從圖A變成圖B,應該將玻片標本向_________方移動。若要使顯微鏡視野中的物象從圖甲變成圖乙,應該轉動[ ]_______________,將_______________換作_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統中碳循環示意圖,下列說法正確的是( )
A. ①④⑥表示呼吸作用B. ②表示光合作用
C. ③⑥只是物質流動D. ③⑥只是能量流動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息,那么,控制人指紋信息的遺傳物質存在于細胞的( )
A. 細胞質 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 細胞核
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