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18．在接觸被“埃博拉病毒“感染的患者時，醫護人員需穿著防護裝備，這一措施屬于（　　）
A．保護易感人群B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．清除病原體

分析 傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：在接觸被“埃博拉病毒“感染的患者時，醫護人員需穿著防護裝備，可以避免“埃博拉病毒“患者攜帶的埃博拉病毒通過接觸、空氣等感染醫護人員，因此這一措施屬于切斷傳播途徑．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．春季，雌•雄蛙在水中抱對后將發生的生理過程是（　　）
A．雌•雄蛙在水中捕獲食物一同分享
B．雌雄蛙交配，雌蛙大聲鳴叫
C．雄蛙立即死亡
D．雌蛙把卵細胞排到水中，同時雄蛙把精子排到水中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．德州市減河生態公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦節、蒲草，形成濱水綠帶，占地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積（人工改造部分）500畝．優美的自然環境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶，現已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處，某校生物小組的同學對該濕地公園進行了詳細的調查，用生態結構示意圖和曲線圖做了記錄（如圖），請據圖回答問題：

（1）若圖一中的A，B代表的是生物類群，C代表的是某些物質，則C最可能是二氧化碳、水和無機鹽．
（2）如果圖一表示一個完整的生態系統，請寫出圖中的食物鏈：植物→昆蟲→青蛙→鴨（不能使用字母）．
（3）當大量生活污水流入河水時，該生態系統就會遭到破壞，這說明該生態系統的自我調節能力是有限的．
（4）濕地生態系統有“地球之腎”之稱，這體現了生物多樣性的間接使用價值．
（5）某同學發現有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進行生態宣傳，并協同政府部門齊抓共管，最后使該現象得以遏制，圖二是該同學對該生態系統長期跟蹤調查后統計的青蛙數量變化曲線圖，請在圖二中畫出同時期昆蟲數量變化的大致曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人類缺乏維生素A易患（　�。�
A．夜盲癥B．佝僂病C．貧血D．壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在植物體中，以下物質主要通過導管運輸的是（　�。�
A．氧氣B．淀粉C．水D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．男性體細胞的性染色體組成是（　　）
A．XXB．XYC．XD．Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．今年五一期間，福州三坊七巷開展了精彩的木偶戲表演．伴隨著樂聲，木偶在演員的操縱下，上下搖曳、左右騰挪，演繹著神奇的故事，引得觀眾陣陣贊嘆．
（1）樂聲入耳，刺激了表演者內耳的耳蝸中對聲波敏感的細胞，這些細胞漿聲音信息通過聽覺神經傳遞給大腦皮層的一定區域，人就產生了聽覺．
（2）表演者眼球內的睫狀體能夠隨時調節晶狀體的曲度，使他能時刻看清運動中的木偶．
（3）表演者手臂上下飛揚，其手部的肌肉牽引骨繞關節活動，隨著音樂的節奏精準地控制著木偶的表演，這主要是在神經系統的調節下完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片，這是一種什么行為（　　）
A．先天性行為B．后天學習行為
C．先天和后天的共同行為D．先天學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．當上課鈴聲響起時，同學們會迅速進入教室并做好上課準備．接受鈴聲刺激后產生神經沖動的部位是耳蝸．

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