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【題目】生態系統的結構越復雜,能量流動和物質循環的途徑就越_____,其抵抗外力影響的能力就越____。食物中被消化的營養成分通過____進入的_____的過程,叫做吸收。

【答案】 消化道壁 血液

【解析】生態系統的結構包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量,其復雜程度決定了生態系統維持平衡能力的大小,即生態系統自我調節能力的大小,因為生態系統的結構越復雜,生態系統能量流動和物質循環的途徑就越多,其抵抗外界干擾的能力就越強,也就是說其調節能力就越大;反之,結構越簡單,生態系統的調節能力就越小,維持平衡的能力就越弱;在消化道內將食物分解成可以吸收的營養物質的過程叫做消化,營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收,小腸是消化和吸收的主要場所。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學探究的一般過程的排列順序是( )

發現并提出問題 作出假設 分析實驗現象 設計實驗方案 實施實驗并記錄 得出結論

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④⑤③⑥

C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”,做了以下實驗:

①取三個大小相同、潔凈的燒杯,分別加入等量已曬過的自來水,調節三個燒杯中的水溫,分別是20℃、常溫25℃、30℃,并保持恒定.②將3條大小、生長發育狀況相同的鯽魚分別放入三個燒杯中.③安靜2分鐘后,開始記錄鯽魚在1分鐘內的鰓蓋運動次數(即呼吸頻率);稍停片刻,重復記錄兩次.結果如表:

水溫

組別

統計

每分鐘鰓蓋運動次數(次)

第一次

第二次

第三次

平均值

20℃

52

45

47

48

常溫25℃

112

110

109

110

30℃

187

185

183

185

請回答:

(1)該學習小組探究的問題是:_____?

(2)乙組與甲組或乙組與丙組可以形成_____實驗.

(3)實驗時除水溫不同外,其它條件必須相同,目的是_____

(4)分析實驗數據,可以得出的結論是:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人作為生物圈中的一員,與環境之間有著密切關系。下列敘述不合理的是

A.人類破壞環境的行為最終威脅人類自身

B.資源和環境問題都是由于人口增長過快造成的

C.植被的破壞是導致土地荒漠化的主要原因

D.生物圈是所有生物共同的家園,人類應該保護它

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列各種疾病與右側的內容進行合理配對,在括號內填上相應字母。

(1)糖尿病____ A.可食用含鐵和蛋白質豐富的食物來預防

(2)艾滋病____ B.可采用骨髓移植的方法治療

(3)肺結核____ C.由胰島素分泌不足引起

(4)白血病____ D.可通過性、血液等途徑傳播

(5)貧血 ____ E.可通過接種卡介苗來預防

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發現告訴了同學,他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學們一起去探究.

(1)你能幫他提出問題嗎?__?

(2)針對你的問題,再作出假設吧:__

(3)設計實驗方案:

A、取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個甲、乙兩個容器中.這一步是為了設置__實驗.

B、把甲放在__下,乙放在__處培養.

C、本實驗的變量是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 研究發現,工作狀態的電腦會產生一些電離輻射。一些同學沉溺于電腦網絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只。甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前;其他飼養條件相同。六十天后獲得實驗數據。對此實驗設置的變量最準確的描述是

A大鼠的身體狀況 B電腦是否開機

C電腦游戲種類 D是否有電腦輻射

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【題目】通過基因工程培育出的抗蟲煙草,能夠抗蟲的根本原因是( )
A.細胞中含有抗蟲的基因
B.能夠使害蟲不能靠近
C.能產生蘇云金桿菌
D.能夠產生殺蟲毒素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物要形成果實和種子,必須經過的兩個生理過程是( )
A.開花和受精
B.自花傳粉和異花傳粉
C.傳粉和受精
D.開花和傳粉

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