A. | 達爾文生物進化論,其核心是自然選擇學說 | |
B. | 狼和鹿能迅速奔跑是兩者長期互相選擇的結果 | |
C. | 恐龍的滅絕是因為不能適應生存環境驟變的結果 | |
D. | 在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年發表《物種起源》,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.自然選擇學說與能量守恒和轉換定律、細胞學說被恩格斯譽為十九世紀自然科學的三大發現.
解答 解:A、達爾文的進化論,其核心是自然選擇學說,A正確;
B、鹿和狼各自的特征是在長期的生存斗爭過程中形成的,鹿跑的不快、轉彎不靈活便容易被狼吃掉,狼跑的不快就不易捕獲食物(鹿),在長期的生存斗爭和相互選擇中,鹿和狼發展了自己的特征,B正確;
C、恐龍由于缺乏適應環境的有利變異,在自然選擇中被淘汰,導致恐龍的滅絕.因此恐龍的滅絕是自然選擇的結果,C正確;
D、盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺,這是它對環境的一種適應,D錯誤.
故選:D.
點評 生物的變異是隨機產生的,是不定向的,而自然選擇是定向的,選擇的過程實質上是一個淘汰的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將蘋果放在冰箱的冷凍室保存 | B. | 利用酵母菌釀制糯米酒 | ||
C. | 將竹筍曬干后抽真空袋裝保存 | D. | 利用乳酸菌制作酸奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示昆蟲發育過程屬不完全變態發育 | |
B. | 幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異 | |
C. | 若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農作物危害最大 | |
D. | 這種昆蟲的發育過程與蝗蟲相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠運動 | B. | 需要呼吸 | ||
C. | 能對外界刺激作出反應 | D. | 能生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環境溫度過高 | B. | 營養物質含量豐富 | ||
C. | 食物含水量高 | D. | 微生物大量生長、繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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