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如右圖是人體在平靜呼吸時，肺內氣體容量變化示意圖，下列相關敘述中，正確的是（ ）

A．圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮、膈頂下降

B．圖b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內氣壓

C．圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大

D．當人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建長汀第四中學七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內呼出的二氧化碳產生的部位是

A．氣管 B．肺泡

C．血液 D．細胞

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

決定人的酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無酒窩的基因（d）是隱性基因。若小芳有酒窩，則決定這一性狀的基因組成（ ）

A．可能是DD或Dd

B.可能是Dd或dd

C．一定是DD

D.一定是Dd

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

臥室里不能擺放過多的植物過夜，這是因為植物

A.需要營養

B.需要生長

C.釋放氧氣

D.產生二氧化碳

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行如下實驗：

①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③每天記錄蝌蚪生長發育的情況。

(1)從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對_____________有影響嗎?

(2)青蛙的生殖屬于有性生殖，其方式是 (填“卵生”或“胎生”)，青蛙的發育特點是____________發育。

(3)該小組同學按照實驗方案進行操作；出現的實驗結果是：A組蝌蚪比B組蝌蚪生長發育快。他們得出的結論是：________________________。

(4)留心觀察，你會發現自然界中有許多奇異的現象，如不同環境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本保持一致。這說明________________________。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：探究題

請你完善探究實驗，并回答問題．

西瓜是夏季的時令水果．小明同學發現，切開的西瓜在室溫下放上一兩天，瓜瓤可能變質，但很難看到西瓜發芽，而吐到潮濕環境中的西瓜籽很快就能萌發．小明把這個現象跟同學進行了討論，有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜，有的同學認為是沒有充足的空氣，…，小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質．為此小明設計探究實驗

提出問題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發的物質嗎？作出假設： ．

實驗器材：成熟西瓜1個，清水，培養皿2個，餐巾紙若干，燒杯，小勺等．實驗步驟：

①將西瓜切開，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；

②取培養皿兩個，分別標上 A和 B；

③在A、B培養皿內各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽；

④在 A培養皿內的餐巾紙上灑適量西瓜汁，B內餐巾紙上灑等量的清水；

⑤培養皿放在室溫下，定期分別灑西瓜汁、清水，保持紙巾濕潤；

⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發情況，并記錄．結果預測與預期結論：若培養皿A中種子沒有萌發的，培養皿B中種子多數萌發，由此推出實驗結論： ．問題討論：

①這個實驗的變量是

②為什么A、B培養皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？ ．

③如果培養皿A、B中西瓜籽都有萌發的，則說明小明的推測是 ．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖為女性生殖系統結構模式圖，據圖回答：

（1）卵細胞若在 （填字母）處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．

（2）受精卵不斷分裂和 ，逐漸發育成胚胎，經過大約 周后，胎兒發育成熟．

（3）胚胎發育的場所是 （填字母），胚胎發育過程中所需要的營養是由母體通過 和臍帶提供．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

蟋蟀發育要經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，這種發育過程稱為（ ）

A．不完全變態發育

B．完全變態發育

C．胎生哺乳

D．不變態發育

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體運動器官和功能的敘述，正確的是（ ）

A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征

B．人在伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．關節的基本結構包括關節頭、關節囊和關節腔

D．由骨骼肌、骨和關節三者協調配合，就能完成一個動作

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