【題目】下圖是李明同學觀察到的小腸絨毛結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)填寫各部分名稱:A______________,B______________,C______________,D______________,E______________,F______________。
(2)E的壁僅由___________層上皮細胞構成,這樣的結構有利于__________。E內的A和B的壁也是由___________層上皮細胞構成的,這樣的結構也有利于__________。
(3)F是由小腸壁向__________凹陷而形成的,F開口于__________,能分泌__________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下面科普文章,回答文章后的題目。
塞麥爾維斯日記(一)
“1846年7月。下星期我便要到維也納總醫院婦產科第一病房當醫生。那里的病人死亡率實在高得可怕。在這個月內,208名產婦中,竟有36名死亡,且全部死于產褥熱。(注:又稱產后發熱,許多產婦發高燒、打寒顫,下腹部疼痛難忍,掙扎呼嚎,最后丟下可愛的小寶寶,悲慘地離開了人世。)生孩子就像得肺炎那樣危險。(注:當時因缺乏特效藥,肺炎致死率非常高。)”
塞麥爾維斯日記(二)
“1846年12月。為什么這么多順產的產婦產后死于這種疾。繑祩世紀以來的科學研究告訴我們,她們都是死于一種看不見的傳染病,原因可能是空氣的變化或外層空間的影響或地球本身的移動,如地震!
時至今日,很少有人會相信外層空間影響或地震是該疾病的可能起因,但是在塞麥爾維斯生活的那個時代,很多人,即使是科學家都會相信這個說法!塞麥爾維斯暗下決心一定要找到該病的起因。他悄悄收集了第一病房和第二病房有關死于產褥熱的病人數據(如圖所示),塞麥爾維斯試圖用這些數據說服自己的同事。
醫院里有一部分的研究是基于解剖的,就是將尸體剖開找出死因。根據塞麥爾維斯的報告,在第一病房工作的學生通常會參與前一天去世產婦的解剖,然后檢查剛生產的產婦。參與解剖后他們并不太注意清潔自己,有的學生甚至以自己身上留下了氣味而感到自豪,證明他們剛去過停尸房后仍在辛勤工作!而第二病房的醫生不參與尸體解剖。
塞麥爾維斯有一個朋友在這樣的解剖過程中割傷自己導致死亡。塞麥爾維斯解剖他的尸體時,發現他的癥狀與患產褥熱導致死亡的產婦相同。這樣,塞麥爾維斯有了一個新的想法。
(1)產褥熱最可能屬于________,患病產婦發熱能殺死多種病原體,這說明產婦體內發生了________。
A.遺傳病 遺傳 B.傳染病 非特異性免疫
C.遺傳病 變異 D.傳染病 特異性免疫
(2)塞麥爾維斯試圖利用得到的兩個病房的數據曲線圖及可能的相關證據,說服自己的同事,認同地震不是產褥熱的起因,你認為他提供的理由是________。
(3)塞麥爾維斯綜合分析了不同產房、學生行為和朋友死亡等事實,對第一病房產婦因產褥熱導致死亡率高的原因產生了新的想法,新想法可能是________。
A.與解剖后醫生是否清潔自己有關 B.與外層空間的影響或地震有關
C.與醫生解剖時是否割傷自己有關 D.與醫生是否檢查產婦身體有關
(4)在塞麥爾維斯的堅持下,第一病房執行了許多措施,成功地降低了由產褥熱引起的死亡率。時至今日,產褥熱仍是醫學界要面臨的難題之一,F代醫院通過訂立很多規范程序來降低產褥熱的發病率,下列操作與原理對應正確的是________。(多選)
A.隔離已患病的產婦、控制傳染源
B.產房定期進行消毒、切斷傳播途徑
C.手術器械嚴格滅菌、切斷傳播途徑
D.建議產婦增加營養、保護易感人群
(5)臨床上常用抗生素治療很多疾病,但近年來有些抗生素醫治產褥熱的成功率降低了,主要的原因是________。
A.抗生素一旦生產制造出來,其藥效就會慢慢下降
B.引起產褥熱的細菌對抗生素具有了一定的抗藥性
C.臨床所用這些抗生素對產褥熱有效,對其他疾病無效
D.近年來公共衛生環境改善,病人對抗生素的需求減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】油菜和玉米是都我市重要的經濟作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖,圖三是玉米種子及其萌發過程示意圖。請分析回答:(6分)
圖一 圖二 圖三
(1)“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”,這說明生物與環境的關系是 。
(2)圖二是由圖一的 (填數字序號)發育而成的。
(3)圖三中,玉米種子萌發時所需營養物質由 (填數字序號)提供。發育成玉米幼苗莖和葉的結構是 (填數字序號)。
(4)圖三所示玉米的生殖方式屬于 (填“有”或“無”)性生殖。
(5)為了解決玉米果穗頂部缺,F象,可以對玉米進行 。
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