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【題目】圖是幾種常見的動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題

⑴蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤_____的完成。 從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在____環境生活。

(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的____ 。

(3)鳥的呼吸器官是 。()_____。標號(②)______:是其功能是__________ 以適應空中的飛翔生活。

【答案】體壁 陰濕 毛細血管 ③肺 氣囊 輔助肺呼吸

【解析】

圖中:A蚯蚓,靠濕潤的體壁進行呼吸,B魚,用鰓呼吸,C鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,①是氣管、②是氣囊、③是肺。

1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤體壁的完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在陰濕環境生活,這樣利于保持體壁濕潤,從而使呼吸正常進行。

2)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,鰓由許多鰓絲構成,內含豐富的毛細血管,毛細血管只由一層上皮細胞構成,利于進行氣體交換。

3)鳥的呼吸器官是③肺,氣體交換發生在肺中,②是氣囊,功能是儲存氣體,輔助肺完成雙重呼吸,以適應空中的飛翔生活。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學想探究螞蟻的取食趨向,設計了如圖實驗裝置,將水槽中設立A、B、C三個小島,A島上放置冰糖,B島放置黃豆,連接如圖,請協助完成:

1)作出的假設是:螞蟻喜歡取食_____

2)方法步驟:

①將螞蟻置于C島,發現1只螞蟻到達A后,10分鐘后,螞蟻全部趨向于A,證明螞蟻喜歡取食_____。

②如果在①完成后,換批螞蟻,交換橋1和橋2,螞蟻趨向B島,證明螞蟻之間的信息交流是_____。(聲音/氣味/動作)

3)螞蟻屬于哪一類動物?_____。

4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環境的關系是____

A.生物能適應環境 B.生物能影響環境 C.生物與環境相互影響

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【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是枝芽的結構及其發育而成的枝條,請據圖回答下列問題:

(1)植物細根的生長是通過圖一中[____]_____區細胞數量的增多和[____]_____區細胞體積的增大實現的。而植物枝條的形成則依賴于枝芽______組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[____]_____和[____]_____發育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質,水和無機鹽主要通過圖一中[____]_____區的細胞來吸收的,再由莖中的_____運輸到植物體的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則由莖中的_____運輸到植物體的各個器官。

(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯系的,是一個_____的整體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究生命現象和生命活動規律的一門學科叫( )
A.生命學
B.生物學
C.研究學
D.動物學

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”,這說明生物具有什么特征?( )
A.生長現象
B.變異現象
C.排泄
D.遺傳

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【題目】下列動物中,親緣關系相對最近的是( )
A.同屬的動物
B.同科的動物
C.同目的動物
D.同綱的動物

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【題目】胃的蠕動能促進胃液與食物的混合,與此功能有關的主要組織是( )

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經組織 D. 結締組織

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【題目】在觀察雞蛋結構時,將卵殼、卵殼膜打破,把其中的內容物倒到碗內,將你看到的現象與下圖A鳥卵的結構相對照,然后回答下列問題:

1[]_______是一個黃色球狀的凝膠物體,其內貯存有供_______發育所需要的營養。

2)觀察兩圖,圖B發育中的幼雛是由圖A中的哪一部分發育來的[]_______。

3)在雞蛋的一端,還有一個空腔,它是圖中[]_____,它的功能是_______________。

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【題目】常在水田或池塘水面上看到一些“浮萍”,它出現了根、莖、葉的分化,但從不開花,據此推測它可能是 ( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物

C. 蕨類植物 D. 種子植物

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