精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于顯微鏡使用的有關敘述中,錯誤的是( )
A.光線較暗時用大光圈,并用凹面鏡對光
B.觀察物象一般用左眼,同時要求右眼睜開
C.欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應向左上方移動
D.低倍物鏡換高倍物鏡后,視野中觀察到的細胞數目增多,視野變暗

【答案】D
【解析】A.光線的強弱由光圈和反光鏡控制,當光線較強時,用小光圈和平面鏡,A不符合題意。
B.當光線較弱時,用大光圈和凹面鏡,在觀察物像時,用左眼觀察,右眼睜開,便于用右手記錄,B不符合題意。
C.由于在視野中觀察到的是實物的倒像,所以欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應向左上方移動,物像才能移向右下方,C符合題意。
D.當低倍鏡換成高倍鏡后,視野中觀察到的細胞數目減少,視野變暗,D不符合題意。

故答案為:D。
1、低倍鏡和高倍鏡的區別:低倍鏡:倍數低,視野亮,細胞數目多。高倍鏡:倍數高,視野暗,細胞數目少。
2、觀察:凹面鏡聚光,適合于視野暗時使用,同時視野暗時應調大光圈。平面鏡反射光,適合于視野亮時使用,同時視野亮時應調小光圈。
3、使用顯微鏡的先后順序:先低倍鏡,再高倍鏡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的有耳垂對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是( )

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂


A.兒子、兒媳的基因成都AA
B.前兩代入耳垂的基因成不可能完全相同
C.祖父和祖母耳垂的基因成可能相同也可能不同
D.如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列A至H的內容,用代號填寫在表中的有關欄目里。預防傳染病的一般措施 : A、隔離傳染病患者    B、易感者不接觸傳染源
C、消滅傳播疾病的節肢動物 D、對病人用過的器具、住 過的房間進行消毒
E、加強體育鍛煉    F、講究個人衛生和環境衛生
G、預防接種(如注射疫苗) H、及時處理患傳染病的動物
(1)控制傳染源
(2)切斷傳播途徑
(3)保護易感人群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】禽流感病毒對人體來說是①抗原②抗體③傳染源④病原體中的()
A.②③
B.②④
C.①④
D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于人體免疫器官的是()
A.脾臟
B.淋巴結
C.胰臟
D.胸腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嬰幼兒在兩三個月口服“糖丸”請據此回答:
(1)領糖丸時醫生囑托家長要在短時間內用溫水送服而不用開水,原因是?
(2)口服糖丸預防的疾病是 , 該病屬于傳染病。
(3)從預防傳染病的角度分析,口服糖丸的目的是為了。
(4)從免疫類型看,它屬于免疫,判斷依據是它只能對起作用。
(5)若某兒童口服糖丸后,此地流行流行性腮腺炎,此兒童是否不患此。繛槭裁?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據克隆羊“多莉”的克隆過程的材料,分析回答:
①用一只母羊A羊(供卵細胞母羊)的卵細胞,把細胞核分離并取出,留著無核卵細胞待用;
②用另一只母羊B羊(供核母羊)的乳腺細胞,把細胞核分離并取出,再把這個乳腺細胞的細胞核融入母羊A羊的無核卵細胞中;
③然后把這個細胞進行體外培養,形成胚胎;
④最后把這個胚胎植入另外一只母羊C羊(代孕母羊)的子宮內發育,產出的小羊就是克隆羊“多莉”。你已經很熟悉“多莉”了吧,與它的身世有關的母羊不是一只,而是3只。生下的小羊“多莉”。一點也不像C羊,長像幾乎和B羊一模一樣。
(1)生下的小羊“多莉” 長像幾乎和B羊一模一樣,起著決定性作用的是B羊
(2)生物體建造自己生命大廈的遺傳物質的是。
(3)通過“多莉”樣的誕生,說明了細胞核是細胞的。它能控制生物的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蒼耳果實帶有鉤刺,可鉤掛在動物皮毛上,被動物帶到不同的地方,這體現了動物在生物圈中的哪項作用( )

A.幫助植物傳播種子B.促進生態系統的物質循環

C.幫助植物傳粉D.在生物平衡中起重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是人類利用病毒為人類服務的實例()
A.無脊椎動物病毒制成殺蟲劑
B.給高燒病人注射青霉素
C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视