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有關人類的起源和發展，說法正確的是（ ）

A． 人類起源于現代類人猿

B． 人類的發展與環境的變化無關

C． 人類起源是神創造的

D． 吃熟食，改善營養，促進人類腦的發育

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年甘肅省天水市麥積區七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類和類人猿的共同祖先是

A、長臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川內江卷）生物（解析版） 題型：探究題

某校探究性學習小組同學為了探究植物的生命活動，他們設計了如圖所示實驗裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個鐘罩內放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個裝置內放油生長狀況相同的同一植物，實驗在夏天某一晴朗的上午進行，請你與該小組同學一起分析并回答下列問題：

（1）實驗前，將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，其目的是將 ．

（2）上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應該選擇的實驗裝置組合是 ．

（3）針對甲、乙兩裝置，要去的科學的實驗結論，處理 這一變化不同外，其余實驗條件均相同．

（4）重物，陽陽同學觀察圖甲和圖乙時發現，在鐘罩壁上有許多水珠，芳芳同學說這些水珠是植物通過 作用散失的水分凝聚而成的．

（5）將甲、乙、丙三個鐘罩同時放在光下，幾小時后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 ．

（6）分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的 溶解到酒精中，葉片變成黃白色，用用清水漂洗后，滴加電液，葉片變藍的是 裝置中的葉片．

（7）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該采取的措施是 （答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川內江卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在一次生物興趣小組的合作學習討論中，陽陽同學說，不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（ ）

①長有雄蕊

②長有雌蕊

③經歷了自花傳粉

④經歷了傳粉

⑤經歷了受精．

A． ①④⑤ B． ②④⑤ C． ①③⑤ D． ②③⑤

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關心臟的敘述，正確的是（ ）

A． 有四個腔，且上下、左右都相通

B． 左心室的壁比左心房的壁厚

C． 右心房和右心室都與上腔靜脈相連

D． 無瓣膜，也能保證血流方向

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數據，分析正確的是（ ）

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

在吸入空氣中的含量（%）

78

21

0.03

0.07

0.9

在呼出氣體中的含量（%）

78

16

4

1.1

0.9

A． 人體呼出氣體中氧氣增加了

B． 人體呼出氣體中水含量明顯減少

C． 人體與外界進行了部分氣體的交換

D． 人體呼出氣體中二氧化碳減少了

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川綿陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

我國科學家成功完成了奶牛的克隆．具體過程是：將荷斯坦純種高產奶牛體細胞核與普通奶牛的去核卵細胞融合，構建一個新細胞，然后將這個新細胞進行培養形成胚胎，并移入代孕母牛（普通奶牛）的體內完成發育，若代孕母牛生出的奶牛產奶的話，其產奶量最可能是（ ）

A． 與普通奶牛產奶量一樣多 B． 與代孕母牛產奶量一樣多

C． 比普通奶牛產奶量多一些 D． 比高產奶牛產奶量還要多

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年陜西省岐山縣七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受涼感冒時，感到呼吸困難的主要原因是（ ）

A．氣管里黏膜分泌黏液多，堵塞呼吸道

B．氣管收縮，空氣進出受阻

C．鼻黏膜分泌過多，黏液阻塞鼻腔

D．鼻黏膜充血腫脹，堵塞呼吸道

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省株洲市畢業學業考試模擬卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國學者米勒探索生命起源的模擬實驗表明，在原始地球上可以產生（ ）

A．復雜的蛋白質 B．構成生物體的有機物 C．原始藻類 D．原始單細胞動物

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