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【題目】關于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是（　　）
A.都需要吸入氧氣
B.都需要吸入二氧化碳
C.人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳
D.人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧

【答案】A
【解析】解：動植物和人以及所有生物的呼吸作用都是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．這一過程，用反應式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
故選A
本題考查的是呼吸作用，首先明確呼吸作用概念．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四位同學到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃地告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜，藕最大的約5kg，冬瓜最大的二十幾千克，四位同學就此發表了各自的意見。請你判斷出正確的結論（　　）

A. 蘿卜、冬瓜的生產原料主要為二氧化碳和水，而藕則是水和無機鹽

B. 蘿卜、冬瓜、藕的生產原料主要應是二氧化碳和水

C. 蘿卜材料是水和無機鹽，藕是水和泥地中的營養物質

D. 蘿卜、冬瓜、藕的原料主要由水和無機鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下圖所示的某生態系統，回答下列問題。

（1）圖中非生物成分有太陽光和______

（2）綠色植物能利用光能進行光合作用制造有機物，是生態系統生物成分中的______________。

（3）圖中細菌和真菌屬于生態系統成分中的_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用是指（　　）
A.組織里的氣體交換
B.吸進氧氣，呼出二氧化碳
C.氧化有機物，釋放能量
D.肺泡內的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是哺乳動物所特有的結構？（　　）
A.四腔心臟
B.膈
C.肺
D.牙齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是

A．油菜 B．蕨 C．葫蘆蘚 D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

(1)a、b表示植物的生理活動：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示兩種物質：A是____________________，B是_____________________。

(3)由于二氧化碳的排放量大量增加、人類活動造成植被的大量的破壞等。已經嚴重影響到生物圈中的_____________平衡。

(4)“低碳生活”，我們在行動！請你寫出你準備采取的具體措施。（至少1條）。_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學探究學習過程中，經常要應用“問題——假設——檢驗——結論”的方法，在方法論上稱為“假設——檢驗”認知模式。如下圖：

（1）“小麥種子的呼吸作用”實驗的假設是：小麥種子呼吸作用產生了_________________，檢驗時應用的原理是：_________________能使澄清的石灰水變__________________。

（2）“金魚藻的光合作用”實驗的假設是：金魚藻在光下產生了_____________，檢驗后得出的結論是：______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是 ( )

A．腦干 B．小腦 C．大腦皮質 D．大腦

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