【題目】為了提高野生獼猴桃的產量,果農按照下圖進行技術處理,就能達到目的,這種農業技術屬于_____;如果把蜜桃的枝條接在毛桃樹上,此時蜜桃的枝條是作為_____,毛桃樹是作為_____,嫁接成活的關鍵是使_____和_____的_____緊密結合,此樹嫁接成活后長的果實是_____。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)將雞卵放在盛有溫水的燒杯中發現雞卵表面有氣泡冒出,這說明雞卵卵殼表面有______。
(2)將雞卵的前端打破,再撕破外卵殼膜,可以看到[______]______,然后剪破內卵殼膜,小心將雞蛋內的物質倒人培養皿里進行觀察。
(3)觀察到培養皿里有一團黃色球狀的膠狀物質,它為胚胎發育提供營養。在黃色膠狀物上,有一個白色的小點是[______]______,是進行胚胎發育的部位。
(4)在適宜的環境條件下養雞場中人工孵化的有些雞卵不能孵化出小雞,最主要的原因是______。
A.雞卵發育不完全 B.雞卵中缺少營養物質
C.雞卵沒有受精D.雞卵沒有胚盤
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【題目】(拓展探究)閱讀以下材料,回答問題:Ⅰ:據英國《每日郵報》2012年5月29日報道:一種由吸血昆蟲引發的致命疾病——查加斯病(也被稱做美洲錐蟲癥)正從美洲向全球逐漸蔓延,因感染者在患病初期出現與患艾滋病相似的癥狀,所以有關專家也把它稱為美洲國家面臨的“新型艾滋病”威脅。
Ⅱ:查加斯病通過一種名為錐蝽的吸血昆蟲傳播。錐蝽叮咬受害者后,一種“克氏錐蟲”會進入人體血液循環中,最終進入心臟并在心臟中生存繁殖。這種病像艾滋病一樣,容易通過血液傳播,還可能在妊娠和生育期間由母親傳播給孩子。
Ⅲ:在被感染后,患者一般經歷兩個階段——急性期和重癥期。急性期之后會進入一段無癥狀期,病情表面上會趨于緩和,再經過數年后,患者才會進入重癥階段,出現便秘、腹痛以及消化系統疾病等病癥,使器官逐漸衰弱,直到崩潰。如果盡早發現,感染者可以通過3個月的藥物治療痊愈。但由于其潛伏期長,加上藥物昂貴,這種病幾乎成了絕癥。
(1)根據以上資料提供的信息,你認為這種疾病的病原體是________。
(2)度過急性期處于無癥狀期的人屬于傳染病流行過程的哪個環節?________。錐蝽又屬于哪個環節?________。
(3)該病的傳播途徑包括________、________、________等。
(4)從控制傳染病的角度看,對感染者進行藥物治療屬于________。
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【題目】下圖是已受精的鳥卵結構示意圖,據圖回答
(1)寫出圖中所示部分結構的名稱①__________、②__________、⑤________。
(2)鳥卵結構中,________ 是卵細胞的主要營養成分,它的表面中央有一盤狀的小白點,稱為___________,今后能發育成雛鳥。
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【題目】閱讀資料并回答下列問題:
資料一:如表為某地鳥類和哺乳動物生存受到威脅的各種原因及其比例。
種類/原因 | 偷獵 | 喪失棲息地 | 生物入侵 | 其它原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳動物 | 23% | 40% | 17% | 20% |
資料二:我國的釣魚島及其附屬島嶼生物資源十分豐富。島上的代表性生物如圖所示:A海芙蓉,B紅斑蛇,C白玉蝸牛,D巴浪魚,E藍臉鰹鳥,F諸喜田澤蟹,G劍尖槍烏賊H釣魚臺鼴鼠。
(1)資料一中,鳥類和哺乳動物生存受到威脅最主要的原因是_____。保護生物多樣性最根本的措施是保護_____多樣性。
(2)資料二中,釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說,其生殖發育的特點是_____、哺乳,這有利于提高后代的成活率。
(3)資料二中,將E、H分為一類,B、C、D、F、G分為另一類的分類依據是_____。
(4)B的體表覆蓋角質的_____,可以保護身體的同時又能減少體內水分的蒸發,使其發育過程能擺脫對_____環境的依賴。
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【題目】如圖是關節結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是
A. 關節的基本結構包括①②⑤三部分
B. 結構①及其內外韌帶能使關節更加牢固
C. 結構④可在運動時減少摩擦與減輕震蕩
D. 結構①分泌的滑液進入③內可使關節更加靈活
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【題目】如圖是家兔和狼牙齒結構示意圖。請據圖回答
(1)寫出圖中數碼所指部位的名稱:①是_____②是_____,③是_____。
(2)_____圖是兔的牙齒,理由是它只分化為_____齒和_____齒,這些都是與兔_____的生活習性相適應的。狼的牙齒,還有鋒利的_____可用于攻擊、捕食、撕裂食物,這是與它們_____的生活習性相適應。
(3)家兔適于吃植物性食物的特點是_____適于切斷植物纖維,_____適于磨碎食物,消化道上有特別發達的_____。
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【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖.以下分析正確的是( 。
A. 當光照強度大于n2時,表示該植物不再進行光合作用
B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用
D. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
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