【題目】找關鍵詞是學習生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關鍵詞如下,錯誤的是( 。
選項 | 項目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有機物和氧氣 |
B | 條件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 場所 | 葉綠體 | 線粒體 |
D | 實質 | 合成有機物,釋放能量 | 分解有機物,儲存能量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖是細菌結構圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中屬于細菌細胞基本結構的是如、【 1 】_______、【 2 】_______、【3】 細胞壁 【 5 】細胞質。
(2)有些細菌在生長發育后期,個體縮小,變成一個休眠體__________,其對不良環境有較強的抵抗能力。
(3)有的細菌還有【 4 】_______對其具有一定的保護作用,
(4)該細菌的繁殖方式是_________。由于體內沒有________,所以必須利用現成的有機物生活。
細菌細胞與動植物細胞相比,最大的區別是________________,這樣的生物稱為_______ 生物。
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【題目】在“大魚吃小魚小魚吃蝦米”的池塘生態系統中,如向池塘中投放一些肉食性大魚,大魚以小魚為食. 則蝦米在數量(縱坐標)上的變化與時間(橫坐標)的關系是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】“老馬識途”和“孔雀開屏”,從行為獲得方式看分別屬于( )。
A.先天性行為,學習行為 B.學習行為,先天性行為
C.先天性行為,先天性行為 D.學習行為,學習行為
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【題目】在探索生命起源的研究中,美國學者米勒設計了如圖所示的實驗裝置,請回答下列問題
(1)把水加入500毫升燒瓶中,抽真空后,從左側活栓泵入的混合氣體中絕不會含下列_____.
A、甲烷 B、氧氣 C、氨氣 D、氫氣
(2)再把500毫升燒瓶中的水煮沸,是水蒸氣驅動混合氣體沿玻璃管流入5升燒瓶.此時鎢電極連續放電,模擬的是_____.
A、宇宙射線 B、地球噴發出的熱 C、大氣圈的閃電 D、地球巖石產生的放射線
(3)混合氣體在5升燒瓶中反應7填,經冷凝器冷卻后,產物沉積在U形管中,對U形管內混合物分析發現,生成的有機小分子物質主要是_____.U形管相當于_____.
(4)該實驗表明,在生命起源過程中,從_____生成_____是完全可能的.
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【題目】圖1是某草原生態系統的食物鏈食物網,請根據圖回答有關問題:
(1)圖中有_____條食物鏈。
(2)若要表示一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是_____和分解者。
(3)該生態系統的能量流動是從草通過_____固定太陽能開始。
(4)在草原上,生物的種類和數量一般是維持在相對穩定的狀態,由于人類過渡放牧、毀草種地,就會破壞生態平衡。這說明生態系統的_____能力是有限的。
(5)某探究性小組制作了一個密封的模擬生態系統裝置,放在一定環境中(如圖2所示),則小魚生存時間最長的是_____。
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