【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點是( )
A.都利用孢子生殖后代 B.都具有根、莖、葉的分化
C.都沒有根、莖、葉的分化 D都生活在陸地環境中
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【題目】下圖表示人的生殖過程示意圖(圖中A、B、C分別代表不同的細胞)。據圖回答有關問題。
(1)圖中父母的體細胞中染色體數目均為________對。
(2)A、B分別代表父母產生的生殖細胞,則A細胞的名稱叫________ ,該細胞內含有的染色體數目有________條,該細胞內含有的性染色體是 ____染色體。
(3)A和B結合形成的C叫做____ 。
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【題目】下圖表示人體部分系統語組織細胞間的關系圖,圖中字母表示生命活動過程,序號表示物質。請分析回答:
(1)營養物質經過A過程進入血液,血液中的_______________具有運送運載血細胞和營養物質的作用。
(2)物質①是_______________,它進入血液后,與_______________細胞中的血紅蛋白結合,通過肺循環首先到達心臟的_______________。
(3)經B過程后,血液變為_______________(填“動脈血”或者“靜脈血”)。
(4)組織細胞產生的代謝廢物尿素等可以通過圖中的_______________系統排出體外。
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天的一個晴朗的上午進行,D圖是葉片結構圖(縱切)。請據圖分析回答:
(1)_________是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖______________。(填字母)
(2)圖D中,光合作用的主要部位是[ ]________,屬于保護組織的是_______(填標號)
(3)將圖A裝置置于陽光下,打開塑料袋,發現內壁附著許多水珠,水珠主要是經圖D中葉片的[ ]_____________散發出來的,該結構主要分布在葉片的[ ]_____________。
(4)徒手制作葉臨時切片時,下面多余的一步是(_______)
A.在載玻片上滴清水 B.取材料 C.蓋蓋玻片 D. 染色
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細胞圖像,請據圖回答問題。
(1)乙圖中顯微鏡的主要結構是______________(填字母)。
(2)若想顯微鏡視野中觀察到的細胞數量最多,則選擇的甲圖中的鏡頭組合為____(填數字)。
(3)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視乙圖中的[ ]________。
(4)觀察時,要使視野由圖丙中的①變為②,應將裝片向__________方移動;要使視野從②變為③,應轉換為__________(“高”/“低”)倍物鏡;要使視野從③變為④,應調節[ ] __________。
(5)某同學在使用顯微鏡時,經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置,畫出了如圖所示的思維導圖。請你在下圖方框中填入合適的文字,將該思維導圖補充完整。①____________;②____________。
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構模式圖,請據圖回答:
(1)屬于動物細胞的是圖 ________。
(2)植物細胞和動物細胞相比,不具有的結構是_______、_______、___________.
(3)西瓜甘甜可口是因為[ ]_____內的細胞液中含有大量糖分。
(4)能控制物質進出的結構是_______。
A.細胞膜 B.細胞壁 C.液泡 D.細胞核
(5)植物細胞和動物細胞都具有能量轉換器是 _______。
A.葉綠體 B. 細胞膜 C.線粒體 D.細胞核
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【題目】細菌、真菌培養的一般步驟是( 。
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養物質的培養基 ④恒溫培養.
A.①②④③
B.②①④③
C.③①②④
D.①③②④
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