【題目】線粒體和葉綠體的相同點不包括（ ）
A. 都存在于細胞質中。 B. 都受到細胞核的控制。
C. 都能儲存能量。 D. 都能釋放能量。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生態環境中，各種成分之間存在相互影響、相互依存的關系，請分析回答：
(1)在生態系統中，生物之間物質循環和能量流動的途徑是________________。物質循環的主要形式是碳循環，在生物與無機環境之間碳主要是以________的形式進行循環，在生物與生物之間碳主要是以________的形式進行循環。與之密切相關的生理過程是____________、____________。
(2)分析如圖能量傳遞的過程，可以推測在生態系統中，能量流動的特點是__________________；假如圖中的狐貍被全部捕殺，兔的數量也不會無限增加，主要原因是__________________________(至少答出兩點)。
(3)一般地，構成成分越復雜的生態系統，生物的種類和數量越多，食物網越復雜，在食物網中能夠__________的生物越多，因而自動調節能力越強。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）做實驗，步驟如下：
①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；
②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；
③幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；
④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；
⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。
請分析回答：
（1）步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，這利用了天竺葵的哪項生理活動？ 。
（2）步驟④中的X是 。
（3）B、C構成一組對照實驗，變量是 ，得出的結論是 。
（4）A、B構成一組對照實驗，得出的結論是 。
（5）植物體根的生長一方面要靠 細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面要靠_____________細
胞體積的增大。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花的結構和果實的結構及來源示意圖，請據圖回答以下問題．
（1）雄蕊的[1]__；里的花粉散出后，以一定方式傳送到雌蕊的[3]__上，叫做傳粉，傳粉是受精的前提．
（2）完成受精后，雌蕊的[5]__進一步發育為__，其中[6]__發育為種子．
（3）在花的結構中，與果實和種子的形成有直接關系的結構是__和__．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一是“生物多樣性之間關系”的圖示，A、B、C三項共同組成了生物多樣性；如圖二所示是一個生態系統中三種生物的關系圖，D、E、F分別指組成生物群落的三種成分；請據圖分析回答（[ ]內填圖中字母，橫線填名稱）：
（1）走進大自然，豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認識。這是指圖一 中[ ]________多樣性。
（2）可愛的狗狗們長相各異，屬于不同的品種，這是由圖一中[ ]__________多樣性造成的。
（3）圖一中C指的是__________多樣性。
（4）圖二中的F指的是生態系統中的__________，主要是指__________，它們在生態系統中的作用體現了生物多樣性__________價值。
（5）在農田生態系統中，農田的小鳥屬于組成生態系統中的D、E、F三種成分中的[ ]__________，在農田田間道路旁的樹木上搭建鳥巢，以便于鳥類取食和生殖，這屬于農田生態系統生物多樣性保護對策中的________保護。
（6）在森林生態系統中，D、E、F是組成成分之一，其中屬于組成該生態系統不可缺少的成分是__________（只填字母序號）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗的原因是（ �。�
A.防止害蟲破壞
B.保溫．保濕，有利于萌發
C.防止鳥類取食種子
D.種子萌發需要避光
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
