【題目】與真菌菌落相比,細菌菌落的特點是( )
A.菌落較大,呈絨毛狀
B.菌落較小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥
C.菌落較大,呈青綠色
D.菌落較小,呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是一個生態系統中某些生物的相對數量關系,這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中能量流動的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丁→丙→乙→甲
D.丙→丁→乙→甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系,這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上圖中A,B,C,D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( )
A.X為蛋白質,消化器官是A和D
B.Y為脂肪,消化器官為C
C.Z為淀粉,消化器官為D
D.X、Y、Z都能在D內進行消化
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【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況(如圖所示),大熊貓是狀況好轉的物種之一,生活在大熊貓自然保護區中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護,這種現象稱為“傘護效應”。狀況變差的瀕危物種受到的最主要的威脅,來自于生存環境的改變和喪失;卮鹣铝袉栴}。
(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是__________________。
(2)圖中大多數瀕危物種的保護狀況是____________。
(3)保護瀕危物種應從生態系統多樣性、生物種類(物種)多樣性和_____________多樣性三個層面采取措施。
(4)“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是________________。
(5)作為中學生能為保護瀕危動物做些什么?_______________________(請舉一例)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物生殖發育有關的示意圖,請分析回答問題。
(1)圖甲所示的昆蟲變態發育為__________變態發育。
(2)乙為受精的鳥卵結構圖,能發育為胚胎的結構是______(填代號)。
(3)圖丙是胎兒在母體子宮內發育示意圖,胎兒與母體進行物質交換的主要場所是__________(填代號)
(4)甲、乙、丙三幅圖均反映了某些動物的生殖發育方式,在這三幅圖中,你認為后代存活率最低的是圖______。
(5)圖丁若把基因型為Aa的鴨梨枝條嫁接到基因型為aa的杜梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的果實的果皮是__________梨的性狀。
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【題目】觀察如圖請據圖回答:
(1)此圖表示人的_____________動作。
(2)通過神經調節,此圖是____________處于舒張狀態,是___________ 處于收縮狀態,二者相互配合,才能完成這個動作。
(3)完成這個動作牽涉的關節是__________________。
(4)經常推鉛球會使手臂肌肉發達收縮有力,可以增強關節的__________和________,還能改善骨的營養,使骨長得更健壯。
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