A、A是生產者,它能夠將無機物轉變成有機物 | B、B是消費者,它和C的關系為捕食關系 | C、C是分解者,它對生態系統的物質正常循環起著重要作用 | D、若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態系統為生物圈 |
科目:初中生物 來源: 題型:
編號 | 小魚(條) | 水草(棵) | 實驗現象 |
1 | 4 | 0 | 小魚于當天下午和晚上相繼死亡 |
2 | 4 | 2 | 小魚第2天上午死亡2條,下午死亡2條 |
3 | 4 | 4 | 小魚存活3天半 |
4 | 4 | 8 | 小魚存活6天 |
5 | 4 | 12 | 小魚存活8天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“落花不是無情物,化作春泥更護花”根據生態各成分的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是消費者 | B、某人因車禍導致動脈大出血時,應立即撥打120急救電話,同時在遠心端止血 | C、人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是a | D、生物通過生殖和發育,世代相續,生生不息,則克隆羊屬于有性生殖 |
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